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｜5組-乘風(fēng) 拆解案例：三節(jié)課運(yùn)營(yíng)超車計(jì)劃 第一部分／營(yíng)銷模型 一、【模型框架】：8元轉(zhuǎn)4999元 （1）模型1 選擇理由：針對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)的課...
D5選擇大于努力 作業(yè)模板——選賽道和調(diào)整 ---- 例：5組-乘風(fēng) 項(xiàng)目方向：k12學(xué)科 項(xiàng)目名稱：邏輯學(xué)堂 第一部分、九大選盤指標(biāo) 【1.定...
作業(yè)模版——項(xiàng)目資源系統(tǒng)診斷 5組-乘風(fēng) 一、啟動(dòng)資源評(píng)估 【市場(chǎng)容量】 （1）目標(biāo)用戶：3-16歲 （2）用戶規(guī)模： （3）市場(chǎng)規(guī)模：市場(chǎng)份額...
#教育增長(zhǎng)圈#操盤手訓(xùn)練營(yíng)3期-乘風(fēng)-Day3- 操盤手必備條件 5組-乘風(fēng) 1、個(gè)人背景 【昵稱】乘風(fēng) 【公司】濟(jì)南邏輯盒子教育科技 【崗位】...
｜5組-乘風(fēng) 拆解案例：三節(jié)課運(yùn)營(yíng)超車計(jì)劃 一、營(yíng)銷模型 1、模型框架：8元轉(zhuǎn)4499元 2、入口流量：抖音 3、流量轉(zhuǎn)化動(dòng)作；打開(kāi)抖音收到推送...
D1操盤手介紹模版 開(kāi)營(yíng)介紹：自我定位 ---- 【昵稱】乘風(fēng) 【城市】濟(jì)南 【產(chǎn)品】邏輯學(xué)堂 【公司】濟(jì)南邏輯盒子教育科技有限公司 【職位】運(yùn)...