我非常幸運(yùn)地踩著上世紀(jì)的尾巴尖來(lái)到這個(gè)世界，世紀(jì)之交是我最迷茫的一段時(shí)期，我套用了很多哲學(xué)家的思維去思考世界，都沒(méi)有結(jié)果。我沒(méi)有方向，不知所措，浮躁不堪，無(wú)處傾訴，這...
@土左旗267趙靜 ，水平不夠，字?jǐn)?shù)來(lái)湊。個(gè)子不高，另找依靠。
由蘇霍姆林斯基引起的對(duì)閱讀的闡釋???——中外古今境界談在知識(shí)、信息越來(lái)越重要的當(dāng)代，各種形式的閱讀逐漸成為一種普遍的生存方式。但其普遍性的彰顯，從某種意義上說(shuō)，又是對(duì)閱讀本身的遮蔽，因此對(duì)閱讀本身的思考便顯得尤為重要。 ...
在知識(shí)、信息越來(lái)越重要的當(dāng)代，各種形式的閱讀逐漸成為一種普遍的生存方式。但其普遍性的彰顯，從某種意義上說(shuō)，又是對(duì)閱讀本身的遮蔽，因此對(duì)閱讀本身的思考便顯得尤為重要。 ...
生命是一個(gè)高度有序的復(fù)雜系統(tǒng)，是一個(gè)在時(shí)間和空間上不斷變化的相互依賴(lài)的組織關(guān)系存在。所以，關(guān)注人個(gè)體生命，就要強(qiáng)調(diào)人與人之間的責(zé)任、情感、關(guān)系。關(guān)愛(ài)是教育的奠基石，關(guān)注個(gè)體生...
有誰(shuí)能夠?qū)⑿腋Ｕf(shuō)得明白？ 只有一個(gè)包子，你吃了，你就比我幸福？我覺(jué)得不像。 幸福應(yīng)該是種感覺(jué)，是一種個(gè)體定義的感覺(jué)，誰(shuí)也不知道別人的幸福感究竟是什么狀...
我老喜歡反向追溯。 春天到了，小草破土而出，迎風(fēng)搖曳；校園里的同學(xué)們都飛出課堂，融入大自然。有人說(shuō)，人要解放天性，自由發(fā)展。 定睛一看，小草有生長(zhǎng)的天...
我的一個(gè)好朋友，西北大學(xué)畢業(yè)，之前在呼市辦學(xué)，現(xiàn)在回鄉(xiāng)養(yǎng)雞。他從頭至尾就是個(gè)商人，一個(gè)古道熱腸的商人。 他的經(jīng)商歷程很不一般。辦學(xué)之前是另一所學(xué)校的招生專(zhuān)員，人脈廣了...
浙江省海寧中學(xué)的孫月飛老師為我們大家?guī)?lái)了《透過(guò)春晚學(xué)地理》一課。今晚這場(chǎng)精彩的青椒分享課聽(tīng)得我意猶未盡。 大家都在疑惑，為什么春晚剛一結(jié)束，孫老師就立刻推送出這么精彩的文章...
目錄 “龍飛鳳舞，仙鶴圣蓮”畫(huà)棺之人皆追求“靈性”二字，畫(huà)龍即龍，畫(huà)鳳即鳳，駕鶴西去，圣蓮為伴。寓意斯人已去，體體面面。 中國(guó)用棺木入殮尸體的習(xí)俗由來(lái)已久，北方長(zhǎng)久盛行?！巴?..
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這是我的老恩師高中時(shí)候告訴我的，生活得過(guò)，工作得做。上大學(xué)時(shí)，教法老師交代“學(xué)生為本”。這是“綱”，心中有綱，手里有方。 教師，是個(gè)特殊的行...
吉犬吠千門(mén)， 慶觴萬(wàn)戶(hù)春。 有情天地正， 余韻送佳音。 ――（2018） 祝大家新春快樂(lè)，吉慶有余。四時(shí)興旺，樂(lè)業(yè)安居。
