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    把贊美送給學生

    城關鎮(zhèn)東街小學 程偉錦 教師的贊美是陽光、空氣和水,是學生成長不可缺少的養(yǎng)料;教師的贊美是一座橋,能溝通教師與學生的心靈之河;教師的贊美是一種無形的催化劑,能增強...

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    《假如給我三天光明》讀后感 城關鎮(zhèn)東街小學 程偉錦

    《假如給我三天光明》講述了海倫·凱勒坎坷而又成功的一生。同樣,也講述了一個關于堅強和愛的故事。 海倫·凱勒出生時健康美麗,但在她一歲七個月時,一場突如其來的疾病,改變了她那平...

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    《如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說》讀后感

    城關鎮(zhèn)東街小學 程偉錦 假期為了陪兒子讀書,我把閑置多年的《如何說孩子才會聽,怎么聽孩子才肯說》這本書拿了出來,又重新讀了起來。 書中用了多種形式去幫助...

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    期中考試后的反思

    城關鎮(zhèn)東街小學 程偉錦 上周我們對網(wǎng)課學習進行了一次摸底考試,算是對學生三個月以來網(wǎng)上學習的一個總結,但是通過考試,我們發(fā)現(xiàn)了很多問題,覺得能夠掌握的,可是試卷上做...

  • 2020-05-21 - 草稿

    上周我們對網(wǎng)課學習進行了一次摸底考試,算是對學生三個月以來網(wǎng)上學習的一個總結,但是通過考試,我們發(fā)現(xiàn)了很多問題,覺得能夠掌握的,可是試卷上做不出來,做錯,因此我們?nèi)昙壍膸孜?..

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    離校不離教 停課不停學

    城關鎮(zhèn)東街小學 程偉錦 正值春光明媚的時節(jié),本應是書聲瑯瑯的校園,如今卻因疫情而靜謐無聲。疫情雖限制了我們出行的腳步,卻無法阻止我們求知的欲望,為了打贏疫情...

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    年味

    城關鎮(zhèn)東街小學 程偉錦 年,一步又一步地向我們走近了,家家戶戶都忙里忙外,一會兒掃地一會兒撣塵一會抹窗戶,還有的已經(jīng)開始張羅飯菜了!大家都忙得熱火...

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    玩轉黏土之動物樂園

    時間過得真快,一轉眼一學期的社團活動就要結束了,在本學期我和曉愛老師的粘土社團制作中,有時會覺得粘土真的繁而累,不過每次看到孩子們在制作時的那份快樂,累一下就拋到了腦...

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    培養(yǎng)良好的學習態(tài)度

    城關鎮(zhèn)東街小學 程偉錦 小學三年級正是過渡時期,必須培養(yǎng)良好的學習習慣和優(yōu)良的學習氛圍,但是要想讓學生一堂課全神貫注的聽講,確實不易,就算是好同學,也很難做到,我...

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    做個心中有愛的老師

    城關鎮(zhèn)東街小學 程偉錦 每一個生命呱呱墜地,他給父母帶來了喜悅和希望,這個小小的生命,無論漂亮還是丑陋,聰明還是愚笨,都是父母眼中的心肝寶貝兒,隨著時間的推...

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    師生心靈溝通

    城關鎮(zhèn)東街小學 程偉錦 心靈溝通就是心理溝通,學生能理解教師對他教育要求的合理性和正確性,樂意接受教師的教育指導和幫助,并且化為行動;教師能理解學生言行產(chǎn)生的背景,...

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    等待

    城關鎮(zhèn)東街小學 程偉錦 偶然間,閱讀了臺灣作家張文亮的散文《牽一只蝸牛去散步》:上帝給了我一個任務,叫我牽著一只蝸牛去散步,我不能走得太快,蝸牛已經(jīng)盡力爬,為何每次...

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    《格列佛游記》讀后感

    城關鎮(zhèn)東街小學 程偉錦 最近,在陪伴孩子讀書時,我讀了英國作家喬納森?斯威夫的《格列佛游記》。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述酷愛航海冒險的...

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    【書香心語】讀書是一種境界

    城關鎮(zhèn)東街小學 程偉錦 今天的社會日新月異,每天都發(fā)生著巨變。讀書,這件理所當然的事情,也逐漸變成了一種奢侈品,甚至變成了一件可做可不做的事情。 我...

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    讓學生做課堂的主人

    城關鎮(zhèn)東街小學 程偉錦 暑假期間,很高興有機會參加了暑期新教育-構筑理想課堂,給我很深的觸動,感受甚深,收獲頗多,這次學習,可以及時更新自己的教育理念和教...

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    【享受教育】有一種教育叫等待

    城關鎮(zhèn)東街小學 程偉錦 偶然間,閱讀了臺灣作家張文亮的散文《牽一只蝸牛去散步》:上帝給了我一個任務,叫我牽著一只蝸牛去散步,我不能走得太快,蝸牛已經(jīng)盡力爬,為何每...

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    2019-07-06

    2019年是不平凡的一年,在這半年來,我們學校成了新教育的實驗學校。一年來我始終懷著一腔熱情,用自己的知識、智慧、人格引領我的學生們一同成長,并肩前行,學生因為有我的陪...

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    【書香心語】與學生心靈溝通 城關鎮(zhèn)東街小學 程偉錦

    心靈溝通就是心理溝通,學生能理解教師對他教育要求的合理性和正確性,樂意接受教師的教育指導和幫助,并且化為行動;教師能理解學生言行產(chǎn)生的背景,透析學生言行的真正動機,體...

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    把贊美送給學生

    城關鎮(zhèn)東街小學 程偉錦 教師的贊美是陽光、空氣和水,是學生成長不可缺少的養(yǎng)料;教師的贊美是一座橋,能溝通教師與學生的心靈之河;教師的贊美是一種無形的催化劑,...

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