29007吳曉賢 說實(shí)在,對于還沒有成為寶媽的我來說,完全是沒有接觸繪本就這樣參加了這次的29期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中,才發(fā)現(xiàn)原來繪本可以這么有趣,可以給小...
29007吳曉賢 說實(shí)在,對于還沒有成為寶媽的我來說,完全是沒有接觸繪本就這樣參加了這次的29期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中,才發(fā)現(xiàn)原來繪本可以這么有趣,可以給小...
29007吳曉賢 今天看的這個繪本《小種子》,感覺風(fēng)格跟我之前看的都有所不一樣,這是寓意特別深的一本繪本我覺得。 這個繪本講的是:一粒小小的種子躲過了熾熱的...
29007吳曉賢 今天分享的繪本是《棕色的熊,棕色的熊,你在看什么》 本次講這個繪本的目的有三個: 1. 讓孩子們認(rèn)識繪本里面的動物 2. 認(rèn)識顏色,加深鞏固 3. 通...
29007吳曉賢 今天講的繪本是《好餓好餓的毛毛蟲》,面相的年齡是1歲3個月到兩歲半之間的孩子。 通過自己制作一只毛毛蟲,拿出來后通過提問的方式“...
29007吳曉賢 今天是差不多上午11點(diǎn)左右在一個祠堂門口給幾個小朋友講的繪本《我的爸爸》。大部分的孩子是1歲的,只有兩個小孩子是3、4歲的年齡。 ...
29007—吳曉賢 今天給幾位孩子講的是《我媽媽》,沒準(zhǔn)備道具覺得效果一般般。 活動過程 一、播放《世上只有媽媽好》音樂 小朋友,你們有媽媽嗎?你們的媽媽是什么樣子的...
29007吳曉賢 今天開始了第一場的實(shí)踐,找回了附近小區(qū)的孩子在工作室里面講課,雖然有很多不足,但總算開啟了第一場。 活動目標(biāo): 1.觀察畫面,理解故事內(nèi)容。 2.體驗(yàn)...
29007吳曉賢 她接下來的幾天都要開始實(shí)踐了,今天一直在準(zhǔn)備思著怎么做。開始準(zhǔn)備了繪本《想吃蘋果的鼠小弟》。 這本書的作者是日本的中江嘉男。這本繪本講了一個...
29007吳曉賢 《親愛的小魚》作者是是法國繪本大師安德魯?shù)掳骸? 我是在一年級教室里看的這個故事。第一次看完這個故事,給我的是一種很細(xì)膩的感覺??吹竭@個繪本封面,...
29007吳曉賢 今天,我讀了繪本《月亮的味道》,故事講的是:小烏龜看見天上圓圓的月亮像一個大大的月餅,它很想嘗嘗月亮的味道,它爬到山頂,向上一跳,沒夠到月亮。這時(shí)大象來...
29007吳曉賢 《云朵面包》講述的是:一個下雨天的清晨,睡醒的貓哥哥和貓弟弟穿著黃雨衣到屋外玩耍,他們發(fā)現(xiàn)了一片小云朵掛在樹枝上,兩只小貓非常好奇,小心翼翼地把云...
29007吳曉賢 今天看的是【驢小弟變石頭】的故事。繪本中講了主人公驢小弟喜歡收集一些各種各樣的小石子,有一天它意外的得到了一顆有魔力的紅石子,它很高興,...
29007吳曉賢 《我的鄰居鱷魚巴魯波》講的故事就是幫助孩子更好地理解和解釋了上班的概念。故事講了鱷魚巴魯波先生一天的開始。早晨起來,他先出門拿了報(bào)紙,看到了隔壁的叔叔去...
29007吳曉賢 今天閱讀的是繪本《爺爺一定有辦法》,之前在培訓(xùn)的時(shí)候就聽到老師講到了這一本書,我覺得這是比較貼和我生活的一本繪本,挺喜歡的,但如何講這個繪本傳遞出來呢...
29007吳曉賢 我覺得這是非常有趣的一本繪本——《11只貓做苦工》,11只小貓去旅游,在路上先后經(jīng)過不同的地方,一開始寫著“禁止摘花”,“禁止通行吊橋”...
29007吳曉賢 今天開始進(jìn)入自由閱讀環(huán)節(jié),閱讀了期待已久的《紙袋公主》。伊麗莎白是位美麗的公主,就在她準(zhǔn)備要結(jié)婚的時(shí)候,一場意外的事情發(fā)生了,火龍帶走了要跟...
29007吳曉賢 通過五天的閱讀,把整本《繪本之力》看完。通過這次繪本講師的培訓(xùn)和后期的學(xué)習(xí),在繪本的專業(yè)知識確實(shí)有很大的提升及對繪本有了全新的見解。 最后...
29007吳曉賢 第四天堅(jiān)持繼續(xù)閱讀《繪本之力》。 如何講述戰(zhàn)爭和災(zāi)難?這確實(shí)是每個人遇到的問題。人生無常,生際必死,古往今來,每次的戰(zhàn)爭和災(zāi)難,都帶來了很多的傷痛甚...
29007吳曉賢 這是第三天閱讀《繪本之力》這本書了,今天的閱讀,讓我收獲的有兩點(diǎn)。 第一點(diǎn):看畫的喜悅。剛打開這一頁看的時(shí)候,我的腦海中直接想起了參加培訓(xùn)...
29007-吳曉賢 今天繼續(xù)閱讀《繪本之力》的第二篇章——《繪本覺醒之時(shí)》 。作者講到了用耳朵聽語言的體驗(yàn)非常重要。與閱讀相比,耳朵的傾聽更能迫近語言的本質(zhì),而我...