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梁校長(zhǎng)的報(bào)告“研啟明教育，做啟明教師”，就是選取了劉校長(zhǎng)講話(huà)中的一段話(huà)作為文章觀(guān)點(diǎn):啟明就是啟內(nèi)在的自主。 然后從一段話(huà)中選六句話(huà)作為文章的支撐...
如同發(fā)育時(shí)期的鈣和魚(yú)肝油會(huì)進(jìn)入骨骼一樣，重要他人的影子也會(huì)進(jìn)入兒童的心理年輪，重要他人說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)的事，他們的喜怒哀樂(lè)和行為方式，會(huì)以一種近乎...
其動(dòng)力不足的原因是: 一是自我效能低。習(xí)得性無(wú)助，指因?yàn)橹貜?fù)的失敗或懲罰而造成的聽(tīng)任擺布的行為，是通過(guò)學(xué)習(xí)形成的一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)望和無(wú)可奈何的行為...
一、青少年自我關(guān)系的否定與撕裂 1.自我發(fā)展受阻 未得到父母及時(shí)、積極的回應(yīng)。從父母及時(shí)、積極的反映確認(rèn)自己是否被愛(ài)是否可愛(ài)，是否值得被愛(ài)，是否...
一、女孩的成長(zhǎng)階段 女孩的特點(diǎn):安靜，愛(ài)美，注重關(guān)系。 關(guān)注女孩成長(zhǎng)的三個(gè)階段 第1階段0~7歲（身體的發(fā)育） 父母容易犯的錯(cuò)誤是:拔苗助長(zhǎng)，空...
1.用父愛(ài)培養(yǎng)男孩的陽(yáng)剛之氣 要有意無(wú)意的向男性學(xué)習(xí)，學(xué)著做一個(gè)男人男孩，把父親的言行舉止內(nèi)化為自己男性氣質(zhì)的一部分。 患“父愛(ài)缺失綜合癥”的人...
1.目前男孩在學(xué)校和家庭中的現(xiàn)狀 男孩更毛躁貪玩，更容易違反課堂紀(jì)律。 學(xué)習(xí)態(tài)度不踏實(shí)，容易遭受批評(píng)和指責(zé)。 在學(xué)校和班級(jí)里男孩的學(xué)習(xí)成績(jī)總分明...
1.提供安全和睦的家庭氛圍 家庭教育的核心，創(chuàng)造穩(wěn)定、支持、具有核心價(jià)值的家庭環(huán)境的氛圍。 兒童青少年積極發(fā)展環(huán)境所具備的特征:保障身心安全，有...
誤區(qū)1.干預(yù)和治療兒童青少年存在的問(wèn)題，就能促進(jìn)兒童青少年良好發(fā)展。 缺陷觀(guān):這是不恰當(dāng)?shù)?，沒(méi)有問(wèn)題不等于良好和積極發(fā)展。 誤區(qū)2.兒童青少年良...