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蔣軍晶《海的女兒》聽課記錄 - 草稿教學(xué)目標(biāo) 1、快速瀏覽，課文能說出童話神奇的地方，感受童話情節(jié)上的神奇。 2、了解海的女兒，整個(gè)故事主要內(nèi)容重細(xì)節(jié)感受小人魚的特別 3、有讀整個(gè)同的興趣及了解閱讀時(shí)應(yīng)該注意的...
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蔣軍晶《海的女兒》聽課記錄
一、談話導(dǎo)入 本篇文章嚴(yán)格意義上是《海的女兒》的開頭 請同學(xué)寫“安徒生”三個(gè)字（因?yàn)榭荚囈嫉呐叮?請同學(xué)來介紹你了解的安徒生（三言兩語）。 二、默讀文章 快速瀏覽課文，邊...
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善傾聽 同技巧——統(tǒng)編教材下學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)有得“天初暖，日初長。好春光?！绷G新黃，學(xué)習(xí)正忙。2021年4月7日下午，東區(qū)教研室組織各校骨干教師在新東街小學(xué)參加《統(tǒng)編教材下學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)》教研活動(dòng)。劉凱敏老師...
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《為人民服務(wù)》教學(xué)反思
《為人民服務(wù)》是六下第四單元的第二篇課文，這個(gè)單元的人文主題是愛國主題，語文要素是：1、關(guān)注外貌神態(tài)言行的描寫體會(huì)人物品質(zhì)。2、查閱相關(guān)資料，加深對課文的理解?！稙槿嗣穹?..
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關(guān)于小組合作的反思
開學(xué)之后兩周，我們的小組合作較之前更流暢一些，小組內(nèi)的分工更加明確，每個(gè)孩子清楚了自己的任務(wù)分工，主持、讀句子、抓關(guān)鍵詞、總結(jié)補(bǔ)充，做成員之間統(tǒng)籌安排的特別棒，小組合作...
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習(xí)方法，促提升——多文本閱讀正當(dāng)時(shí)
在上一周的東區(qū)培訓(xùn)時(shí)，我首次聽到了 “多文本閱讀”這個(gè)詞，我心頭一震，何為多文本閱讀？通過本次的培訓(xùn)，我對多文本閱讀有了一定的了解。 多文本閱讀就是在語文課堂上...
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《上下五千年》整本書教學(xué)反思
“讀書使人明智”，這學(xué)期我們老師和同學(xué)共讀了《上下五千年》這套書。這書的內(nèi)容特別的多，知識特別的豐富，即使是我也花了將近兩個(gè)月的時(shí)間讀完了這套書。 讀這套書的時(shí)候，我一度陷入...
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跟著論語學(xué)教學(xué)
子曰：“中人以上可以語上也中人以下不可以語上也?！边@句話的意思是說，中等以上資質(zhì)的人可以給他講授高深的學(xué)問，而中等以下自制的人，不可以給他講授高深的學(xué)問。 這句話特...
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團(tuán)建有感2020-11-09
自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝，特別喜歡劉禹錫的這兩句詩；秋風(fēng)蕭瑟，凄凄慘慘切切，不是我的風(fēng)格，也不是我們學(xué)校的風(fēng)格，不言失敗，迎難而上，是我們的向往！在這和煦溫暖的秋日里，...
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柳文生《追求語文教育的詩意境界》 - 草稿一個(gè)人也要站成一處風(fēng)景，每個(gè)人的眼眸里，都生長著日月星辰。教育里都是有故事的，沒有故事的教育是不成功的。 小故事：五星紅旗下一個(gè)小男孩因?yàn)樵缟贤浟司炊Y，放學(xué)即將到家時(shí)返回學(xué)...
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《?當(dāng)我內(nèi)心足夠強(qiáng)大?》——薩提亞
當(dāng)我內(nèi)心足夠強(qiáng)大 你指責(zé)我 我感受到你的受傷 你討好我 我看到你需要認(rèn)可 你超理智 我體會(huì)你的脆弱和害怕 你打岔 我懂得你如此渴望被看到 當(dāng)我內(nèi)心足夠強(qiáng)大 我不再防衛(wèi) 所有力...
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生活大語文，教學(xué)即生活——郝麗亭成長案例
新課標(biāo)指出“語文課程不是從’教師講解’到“學(xué)生懂得”作品思想情感內(nèi)容和語言文字及運(yùn)用技巧的知識的課程，而是要在語文文學(xué)運(yùn)用的實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用的課程。”語文就是一個(gè)人談吐、品味、...
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