暑假到了，想要要干這個(gè)，也想要干那個(gè)！經(jīng)過幾天的思考斗爭(zhēng)，最終落實(shí)兩個(gè)方面。一方面有一個(gè)人健康的體魄，另一方面用知識(shí)武裝頭腦。 那就開始鍛煉身體，減肥暑假目標(biāo)10斤，提高肌肉...
IP屬地：陜西
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先讓自己成長(zhǎng)起來
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學(xué)習(xí)處理問題
老師的"投訴"很容易讓父母焦慮，很多時(shí)候我們都會(huì)將這種負(fù)面的感受全部推給孩子。于是，孩子在學(xué)校被老師批評(píng)，回到家還要背負(fù)父母的焦慮情緒?？墒?，孩子做得不好，難道他自己不知道嗎...
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說話算數(shù)，孩子最在意
昨天在開始前，我們先簡(jiǎn)單的說了一下應(yīng)該做那些內(nèi)容。語數(shù)英三門都說了，孩子說可以。我們就愉快的開始了。 孩子在剛開始，也出現(xiàn)小動(dòng)作，不專心，偶爾想跟我聊天。 這些我只是在提醒她...
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跟孩子一起堅(jiān)持打卡21天
昨天我跟孩子一起開啟了堅(jiān)持打卡21天的活動(dòng)。為什么開始打卡了，因?yàn)橛涗浺彩且环N無形的督促。更多的是督促作為父母的我，不因任何原因而去破壞正在養(yǎng)成的習(xí)慣。 回顧輔導(dǎo)孩子作業(yè)以來...
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如何幫助孩子掌控電子屏幕
相信這是每一個(gè)媽媽都會(huì)遇到，并且頭疼的問題。 一零后的出生就是伴隨電子產(chǎn)品，這個(gè)是客觀事實(shí)，誰都無力改變。當(dāng)然這也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。 那孩子為什么都想要去看手機(jī)？在我們家...
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數(shù)學(xué)啟蒙具象到抽象很慢
可能大多數(shù)父母都能理解，孩子從具象的食物到抽象的數(shù)字理解起來會(huì)比較慢。但是你能理解怎么慢嗎？ 對(duì)于孩子理解過程的慢，你有想過用多長(zhǎng)時(shí)間接受？在慢的過程你應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子？ 我...
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接受孩子的慢，得有個(gè)過程
女兒幼兒園大班，目前十以內(nèi)的加減都會(huì)做，1-10的數(shù)字分解也可以寫出來。 其實(shí)這不叫學(xué)會(huì)了，這只是開始。媽媽心里特別明白，認(rèn)識(shí)—理解—應(yīng)用—掌握。這個(gè)是必不可少的環(huán)節(jié)，得一步...
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帶娃的苦也是成長(zhǎng)
一個(gè)人帶兩個(gè)娃，隊(duì)友不在身邊工作。娃一生病了，最難熬的就是我。除了擔(dān)心之外還得陪伴。 老二一直粘人，生病后更希望媽媽時(shí)刻陪伴。老大也是吃醋，希望媽媽抱，一起睡覺。 可是媽媽的...
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做好定位，向成長(zhǎng)出發(fā)
我準(zhǔn)備去做情感類主播了。分享自己的生活和育兒，為自己的職業(yè)拓寬視野。 簡(jiǎn)介： 兩娃媽媽分享日常 用心走進(jìn)娃的世界 做成長(zhǎng)型媽媽，不卷不躺 主動(dòng)去解決問題不抱怨 內(nèi)容主要養(yǎng)育孩...
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為職業(yè)拓寬一條路
前三個(gè)月總是覺得自己沒有時(shí)間，忙忙忙。可是靜下心來回顧，確實(shí)我有很多時(shí)間都被短視頻和電視劇占據(jù)了。 看到很多人通過短視頻，有了新的發(fā)展和職業(yè)定位。我也開始了我的思考。 我現(xiàn)在...
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關(guān)于孩子的問題，跟老師交流后。是孩子理解題意的問題?？梢杂脤?shí)物操作延時(shí)給孩子看。
吼孩子，不是解決問題
吼孩子，不是解決問題。而是宣告自己針對(duì)這個(gè)問題已經(jīng)失敗了。 今天輔導(dǎo)孩子做10的分解和相關(guān)練習(xí)。對(duì)于不分和整體的概念，孩子真的是很難去理解。但又不能讓孩子死記硬背，所以還是多...
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普通父母帶娃成長(zhǎng)
其實(shí)作為一個(gè)普通的父母，又身處十八線的小城市里。我們?nèi)缒苣芙逃米约旱暮⒆幽兀?身為90后的我，我們先得去學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)父母。因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)的年代是帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)叛逆和爭(zhēng)議的...
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吼孩子，不是解決問題
吼孩子，不是解決問題。而是宣告自己針對(duì)這個(gè)問題已經(jīng)失敗了。 今天輔導(dǎo)孩子做10的分解和相關(guān)練習(xí)。對(duì)于不分和整體的概念，孩子真的是很難去理解。但又不能讓孩子死記硬背，所以還是多...
個(gè)人介紹
育兒育己，感謝孩子給我再一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。珍惜當(dāng)下，共享未來！