桃子策劃的南瓜派對(duì)活動(dòng)豐富多彩 沫沫同學(xué)帶來的減壓泥工具和材料給大家?guī)眢@喜和放松。 孩子需要玩兒的時(shí)間,減壓放松的瞬間創(chuàng)造力被激發(fā)出來~希望她們能快樂每一天!
本次繪本課程我把Eric Carl的From Head to toe 和牛津樹分級(jí)閱讀Picnic time融合在一起。 十個(gè)孩子來參加年齡從4歲到10歲,從頭到尾參與活動(dòng)。...
六年級(jí)開學(xué)后,女兒的班級(jí)進(jìn)行了班委會(huì)選舉。桃子根據(jù)自己的愛好和特長(zhǎng)報(bào)名參加宣傳委員的競(jìng)選。她把自己在烈士山小學(xué)畫板報(bào)的經(jīng)歷、布置新年聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)在競(jìng)選時(shí)美言的幾句,竟然成功當(dāng)...
這是古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的一句話。也是我今天下午和苗苗老師學(xué)習(xí)的收獲。 孩子要知道為什么要學(xué)會(huì)時(shí)間管理,都要管理自己的那些行為,如何管理,家長(zhǎng)需要觀察、記錄孩子的行為及時(shí)幫助...
今天在樊登讀書app里看到這句話: 人的生活分兩種:混日子,討生活;創(chuàng)造自己想要的生活。 我現(xiàn)在正在努力創(chuàng)造自己喜歡的生活。比如學(xué)意大利語, 每天學(xué)習(xí)研究英文閱讀 自己動(dòng)手制...
“媽媽,我在小區(qū)門口等了15分鐘,嬸嬸他們還沒出來?” “給她電話問問,你不是有她的電話號(hào)碼嗎?” “我不知道怎么問?” “你就說:嬸,你們?cè)谀睦??還有幾分鐘到門口?” “她...