發(fā)簡(jiǎn)信
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《一生的學(xué)習(xí)》
一生的學(xué)習(xí)就是用一生去學(xué)習(xí)。狹隘的說就是分成兩個(gè)階段第一個(gè)階段作為教師自省、自我提升和教學(xué)相長(zhǎng)的階段，此過程隨著教師的使命與責(zé)任；第二個(gè)...
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晨景繁星點(diǎn)綴景色清，瀑布詼諧氣勢(shì)洶。谷底激蕩云霧間，攤石裸立白水遷。金黃稂莠南北迎，人文情懷日月明。
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門
人生就是那么蹉跎， 蹉跎成了自己， 寫成了人生。 在徬徨中學(xué)會(huì)逝去， 在逝去中學(xué)會(huì)堅(jiān)持。 人那， 年輕喜好名利， 喜好爭(zhēng)強(qiáng)好勝， 待經(jīng)歷滄桑后，...
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綻放荷葉形似玉手捧，一枝荷花立眼旁。嬌嫩微吐綻放中，葉花互襯混然成，同袍若知何相讓，半江粉翠亦難容。
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牢騷
平生無事喜早睡，亥時(shí)早已進(jìn)夢(mèng)香。逢時(shí)恰好驚雷動(dòng)，睜眼合眼難入夢(mèng)。清晨洗漱熊貓眼，塵世俗事與何干。長(zhǎng)期若此如之何，自顧憐惜保心干。
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洞光明黑暗甬道間，溫暖陰冷心定堅(jiān)。色彩斑駁洞秘境，山洞明燭奮當(dāng)先。
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心境歷經(jīng)風(fēng)雨鑒古今，舟體斑駁呈虛實(shí)。船紋倒映似波紋，余暉落盡心已平。它時(shí)若隨風(fēng)起勢(shì)，一根繩索奈何如。
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堅(jiān)守登臨山膀隆畝現(xiàn)，縱橫交錯(cuò)水隙間。木屋駐守山崖邊。亦賞風(fēng)景亦賞田。
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林景林原綠葉綴白花，未退涼絲鑲樹丫。脖肌聳兀牤?，F(xiàn) ，厲眼不期已望邊。