發(fā)簡信
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童漫與統(tǒng)編教材結(jié)合
楊鳳美 在聽過那么多次的童漫作文后，今天我也走上講臺，開始了自己的童漫作文嘗試。在上課前，我選取了統(tǒng)編教材里新漫...
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貼近學(xué)生，化難為易
楊鳳美 文言文，現(xiàn)代詩歌，清代小說，這些內(nèi)容別說學(xué)生難學(xué)，就是老師也覺得難教。今天南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城初級中學(xué)...
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語文教材大換血，如何接招？
楊鳳美 今年全國小學(xué)一到六年級全面鋪開統(tǒng)一使用部編版教材，對于新教材如何使用，很多語文老師都是摸著石頭過河，...
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試論童漫作文的普適性楊鳳美 12月14日，作為宋運(yùn)來老師的跟崗學(xué)員，我們榮幸參加了河南省林州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“創(chuàng)意童漫課程實(shí)驗(yàn)基...
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做一位與孩子距離最近的老師
楊鳳美 作為一名新教師，平時很少機(jī)會能近距離接觸不同的校長和專家，更不用說聆聽不同校長、專家傳授管理經(jīng)驗(yàn)和分享管...
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閱讀寫作共攜手，同課異構(gòu)競風(fēng)流楊鳳美 閱讀與寫作一直是語文教學(xué)的重頭戲，今天在宋老師的組織下，我們在南京市師范學(xué)院附屬中學(xué)新城小學(xué)南校區(qū)舉行的...
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從臺下走到臺上楊鳳美 常聽“臺上三分鐘，臺下十年功”，在商丘之旅親自經(jīng)歷了從臺下走到臺上的轉(zhuǎn)變后，我對這句話才深有體會。...
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把認(rèn)真當(dāng)成一種本態(tài)，優(yōu)秀就會成為一種常態(tài)
楊鳳美 今天我們集中在南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城小學(xué)南校區(qū)501班，欣賞宋老師的閱讀課《窮人》，近距離參與這節(jié)...
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有意思與有意義楊鳳美 天才蒙蒙亮的時候，我們在大隊(duì)會會議室的小黑板就已經(jīng)爬滿了粉筆字。粉筆字練完后，小伙伴互相點(diǎn)評欣賞，小...