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一、教學目標 知識與技能:探索平行線的性質,初步掌握平行線的性質。 過程與方法:通過觀察、操作、推理交流等活動進一步發(fā)展學生的空間觀念。 情感態(tài)...
寒風凜冽,北方的冬天總是那么刺骨,飄零的雪花,在空中的悠然飛舞。不知不覺中,作為一名新教師,已經三個多月了。很難想象,這幾月自己是怎么熬...