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  • 3.25《感召賦能會(huì)議》總結(jié)

    1.今天的感召賦能,你學(xué)到了可以在接下來指導(dǎo)工作中運(yùn)用起來的有哪些? 蘋蘋老師的分享中,對(duì)于學(xué)員類似情況反復(fù)的問題,可以告訴他:“如果自己不改變的話,便很容易去到反復(fù)的模式。...

  • 《六周指導(dǎo)和感召邏輯》學(xué)習(xí)總結(jié)

    第一通診斷指導(dǎo)電話勢(shì)必要明確今后的指導(dǎo)目標(biāo)和方向,關(guān)系破冰、走出敵對(duì)狀態(tài)等僅僅只是作為短期目標(biāo)去實(shí)現(xiàn),所有的努力都是為達(dá)到和諧、穩(wěn)定的家庭關(guān)系這一長(zhǎng)期目標(biāo)。 每一次的指導(dǎo)電話...

  • 《幸福營(yíng)啟程課》學(xué)習(xí)總結(jié)

    1.幸福營(yíng)到底是一個(gè)怎么樣的體系?2.給到學(xué)員的幫助有哪些呢? 帶著這兩個(gè)思考題,認(rèn)真收聽了啟程課。 蝶變成長(zhǎng)會(huì)自2019年成立以來已經(jīng)幫助數(shù)十萬姐妹走出家庭困境。蝶變、蝶變...

  • 《第六周:愛的能力》周總結(jié)

    至此,終于學(xué)完幸福營(yíng)的六大能力——情緒力、轉(zhuǎn)念力、溝通力、吸引力、影響力、復(fù)原力。理論知識(shí)有了,從知道到做到,真正在生活中運(yùn)用自如,還有很長(zhǎng)一段路要走。 有關(guān)情緒力,情緒識(shí)別...

  • 《第五周:影響力提升》周總結(jié)

    再次見到珍禎老師,頓感親切,對(duì)她的課程也多了幾分認(rèn)真和專注,尤其這周她講授的“信念”——信念決定行為,行為決定結(jié)果。當(dāng)我們的心智模式發(fā)生正向循環(huán),很多事情也就不一樣了! 對(duì)于...

  • 《第四周:溝通重塑》周總結(jié)

    四周學(xué)習(xí)下來,對(duì)比之前的學(xué)習(xí),有一種“溫故而知新”的感覺,我的情緒力、轉(zhuǎn)念力以及心力力量都有了些許提升。 情緒管理能力:9分轉(zhuǎn)念能力:9分心理力量:8.8分自我關(guān)系修復(fù)能力:...

  • 《第三周:關(guān)系重塑》周總結(jié)

    初看題目關(guān)鍵詞“關(guān)系重塑”,你想到了什么?其實(shí),想要與他人處好關(guān)系,首先要處理好和自己的關(guān)系。 回憶三件對(duì)自己影響很深的創(chuàng)傷或痛苦經(jīng)歷,不惑之年,一切似乎都淡然了,有句話說:...

  • 《第二周:心力提升》周總結(jié)

    本周學(xué)習(xí)總結(jié)關(guān)鍵詞:心理力量,選擇與負(fù)責(zé)任,偏差思維,認(rèn)知重評(píng)。 老師說過,情緒可以代表一種心理力量。學(xué)完情緒力,馬上來了心力,果然,這是一項(xiàng)專業(yè)而系統(tǒng)的課程安排。雖然自己的...

  • 《第一周:情緒力提升》周總結(jié)

    夜里11點(diǎn)多,老公還沒回家,我有情緒了——不開心; 大寶周末晚上才完成作業(yè),我有情緒了——有點(diǎn)焦慮??; 小寶再次吵著要看電視里的“小車車,小車車”,我的情緒再次上來了——想發(fā)...

  • 未來3個(gè)月行動(dòng)計(jì)劃

    如果有機(jī)會(huì)成為一名指導(dǎo)師,未來3個(gè)月我將認(rèn)真踐行如下行動(dòng)計(jì)劃: 1.時(shí)刻站在指導(dǎo)師的位置,不斷提醒自己,堅(jiān)持學(xué)習(xí),溫故而知新,將指導(dǎo)師的技巧和工具有效融入到日常語言、行為和行...

  • 12.30周一案例會(huì)總結(jié)

    今天再次拜倒在于老大的高能量場(chǎng)里,她幾乎活出了每個(gè)女人想要的狀態(tài),而我對(duì)她的印象也慢慢升溫、升華,期待每一次與她有關(guān)的學(xué)習(xí)。 案例一:王愛伶 媽媽陳述,兒子目前高二,休學(xué)三個(gè)...

  • 《專業(yè)指導(dǎo)技術(shù)課程》學(xué)習(xí)總結(jié)(8)

    最后一節(jié)課程的學(xué)習(xí)總結(jié)了,學(xué)完親子指導(dǎo)后,更加清晰了作為父母親“我是一切根源”的深刻含義。 教養(yǎng)孩子常見的問題主要包括:不聽話、不尊重長(zhǎng)輩、學(xué)習(xí)問題、過分依賴、不自律、問題行...

  • 《專業(yè)指導(dǎo)技術(shù)課程》學(xué)習(xí)總結(jié)(7)

    學(xué)完課程,終于知道老師為什么安排了情感指導(dǎo)和親子指導(dǎo)。我們學(xué)習(xí)家庭教育,立志做家庭教育指導(dǎo)師,最主要的就是要面對(duì)人、解決事,而每個(gè)人幾乎都要面臨和解決的都不外乎情感和親子關(guān)系...

  • 《專業(yè)指導(dǎo)技術(shù)課程》學(xué)習(xí)總結(jié)(6)

    今天學(xué)習(xí)了最后一個(gè)指導(dǎo)能力——回應(yīng),也讓我更加覺得自己要練習(xí)、要學(xué)習(xí)的東西太多太多。 回應(yīng)的目的、什么時(shí)候給予回應(yīng),作為指導(dǎo)師,哪怕是平時(shí)生活中的我們,似乎也不是什么難事。但...

  • 《專業(yè)指導(dǎo)技術(shù)課程》學(xué)習(xí)總結(jié)(5)

    有關(guān)發(fā)問,今天的課程時(shí)間比較短,認(rèn)真聽了宏威老師的講解,也整理好筆記,不管怎樣,寫不好總結(jié)自己這關(guān)都過不了。 發(fā)問的目的無需贅述,對(duì)于發(fā)問的出發(fā)點(diǎn)是批判性還是啟發(fā)性、如何運(yùn)用...

  • 《專業(yè)指導(dǎo)技術(shù)課程》學(xué)習(xí)總結(jié)(4)

    相比聆聽,感覺區(qū)分相對(duì)有了難度,因?yàn)橐坏┎荒芎芎玫貐^(qū)分,便無法給予被指導(dǎo)者支持,甚至將其誤導(dǎo)。這是我一直要更加努力的地方。 鑒于宏威老師課后給了總結(jié),剛好順著這個(gè)思路去寫,方...

  • 《專業(yè)指導(dǎo)技術(shù)課程》學(xué)習(xí)總結(jié)(3)

    今天學(xué)習(xí)了第一種指導(dǎo)能力——聆聽。 其實(shí)之前的課程和工作坊里部分內(nèi)容已經(jīng)學(xué)過,但就像老師說的:有些東西是需要反復(fù)學(xué),兩遍、三遍、五遍,甚至更多遍的。尤其作為指導(dǎo)師,指導(dǎo)能力如...

  • 《專業(yè)指導(dǎo)技術(shù)課程》學(xué)習(xí)總結(jié)(2)

    今天講到了技術(shù)篇,宏威老師的沉著、大氣、淡定以及對(duì)課程內(nèi)容的嫻熟,讓我欽佩不已,未來作為指導(dǎo)師,就是要有如此風(fēng)范! 聽了三四遍課程后才著手寫今天的總結(jié),盡管對(duì)四大指導(dǎo)步驟已經(jīng)...

  • 《專業(yè)指導(dǎo)技術(shù)課程》學(xué)習(xí)總結(jié)(1)

    第一次聽王宏威老師如此系統(tǒng)地講述專業(yè)指導(dǎo)技術(shù),溫故而知新,再次深刻感受到專業(yè)指導(dǎo)師的魅力,也激勵(lì)自己不斷以一位指導(dǎo)師的身份嚴(yán)格要求自己,從而盡快躋身這一行列。 今天學(xué)習(xí)了指導(dǎo)...

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簡(jiǎn)單純粹,與世無爭(zhēng)。因?yàn)橛心?,我方文思泉涌~
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