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共讀《由內(nèi)而外的教養(yǎng)》06: 如何解讀生活——成人的依戀模式【第06章】如何解讀生活 成人的依戀模式 每一代人都會受上一代的影響，同時又影響著他們的后代。 這一章可以看成是第五章的姊妹篇，或者是升級版。在...
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共讀《由內(nèi)而外的教養(yǎng)》05：如何獲得安全感——孩子的依戀模式【第05章】如何獲得安全感 孩子的依戀模式 在日常生活中，我們總會說：“我沒有安全感”、“我這樣才有安全感” 等等，但是卻不太了解安全感是如何建...
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共讀《由內(nèi)而外的教養(yǎng)》04：如何溝通——建立聯(lián)結(jié)
第四章 如何溝通——建立聯(lián)結(jié) 學(xué)會站在孩子的角度傾聽和溝通，時育兒過程中非常重要的一點。 有時候，不是我們不明白角度，而是控制不住情緒，當(dāng)我們被...
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共讀《由內(nèi)而外的教養(yǎng)》03：如何體會——情緒的力量第三章：如何體會——情緒的力量 把溝通建立在了解自身情緒的基礎(chǔ)上，真誠地分享自己的情緒并且設(shè)身處地的體會孩子的情緒，能夠為我們和孩子建立穩(wěn)固持久...
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共讀《由內(nèi)而外的教養(yǎng)》02：如何教孩子感知現(xiàn)實——故事力第二章：如何教孩子感知現(xiàn)實——故事力 共同的故事能夠把我們與他人聯(lián)系起來，從而產(chǎn)生對特定群體的歸屬感。我們創(chuàng)造了故事，而故事反過來影響了我們的人...
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給特殊的日子留一點特殊的記錄從大年三十開始算到今天，一直在家“窩”著。 牢記自己的使命：不出門，就是為國家做貢獻! 于是我們在家每天按時起床，按時吃飯，按時讀書，按時斗地主...
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共讀《共情力》第十三章（結(jié)）第十三章 我就是我 真誠是如何撫慰靈魂的 或許我應(yīng)該說自己有點兒狡猾，因為我可以見風(fēng)使舵，但同時我也有點兒天真。是的，但最好的說法應(yīng)該是——我是...
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共讀《共情力》第十二章第十二章 給予的力量：給予和善良如何使內(nèi)心恢復(fù)平靜 當(dāng)別人向你求助的的時候，你最好給予。當(dāng)然更好的是，別人沒有向你求助的的時候，你也通過理解而去...
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共讀《共情力》第十一章第十一章 共情能力、自我照顧和幸福感 思想上的偏見和怪癖很大程度上塑造著我們的價值觀，同時也影響著我們的心情和健康狀況。——《為什么幸運的人一再...