又到開學(xué)季,大小學(xué)生都結(jié)束了開心的不開心的,有收獲的沒收獲的暑假,一個(gè)一個(gè)進(jìn)入了籠子似的學(xué)校,開始了新一期的學(xué)習(xí)。 兒子也不例外,今天算是正式成為了一名高中生,開始了既重要又...
要點(diǎn): 一:萬物都在演化 二:演化的模式是自下而上的、是自洽的、有內(nèi)生秩序的 三:演化必然有:遺傳、變異、競爭、選擇(廣義上,不只局限于“進(jìn)化論”) 四:人們高估了自上而下的...
@黃梅枝 ??
加拿大之行——飛機(jī)與夜空作為第一次出國、第一次坐飛機(jī)的小白來說,一切都是沖擊。 一百多噸重的鋼鐵巨獸滿載著三百多號(hào)人怒吼著直沖云霄,這是科技力量與人類智慧的神跡。想要靠窗戶的位置,可惜只能直挺挺地坐...
對(duì)自然與城市的感想
你是否向往無比自然、遠(yuǎn)離城市的生活?
但實(shí)際上,遠(yuǎn)離了現(xiàn)代社會(huì),寸步難行。
你覺得呢?
加拿大之行——現(xiàn)代化與自然,城市化第一眼看去,“干凈”二字油然而生。“干凈”是現(xiàn)代化的追求,是人為?!白匀弧笔菬o人的、原始的,是天為。在這兒,“干凈”與“自然”相互融合達(dá)到了“和諧”。沒有冰冷的鋼筋水泥,沒有...
謝謝你的反饋,請(qǐng)你直言:喜歡那一部分,不認(rèn)同那一部分,有哪些收獲或其他思考,寫作手法有什么需要改進(jìn)的。我一定會(huì)盡快回復(fù)、與你交流、改進(jìn)!
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讓我們共同成長、終身學(xué)習(xí)!
加拿大之行——現(xiàn)代化與自然,城市化第一眼看去,“干凈”二字油然而生?!案蓛簟笔乾F(xiàn)代化的追求,是人為?!白匀弧笔菬o人的、原始的,是天為。在這兒,“干凈”與“自然”相互融合達(dá)到了“和諧”。沒有冰冷的鋼筋水泥,沒有...
第一眼看去,“干凈”二字油然而生。“干凈”是現(xiàn)代化的追求,是人為?!白匀弧笔菬o人的、原始的,是天為。在這兒,“干凈”與“自然”相互融合達(dá)到了“和諧”。沒有冰冷的鋼筋水泥,沒有...
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加拿大之行——飛機(jī)與夜空作為第一次出國、第一次坐飛機(jī)的小白來說,一切都是沖擊。 一百多噸重的鋼鐵巨獸滿載著三百多號(hào)人怒吼著直沖云霄,這是科技力量與人類智慧的神跡。想要靠窗戶的位置,可惜只能直挺挺地坐...
去加拿大游學(xué)一番,這是一點(diǎn)感悟,前后會(huì)有更新??????
你也坐過飛機(jī)吧,你第一次坐飛機(jī)的感受是什么?從飛機(jī)往下看的景象如何?
請(qǐng)寫下你的留言,分享你的看法。
加拿大之行——飛機(jī)與夜空作為第一次出國、第一次坐飛機(jī)的小白來說,一切都是沖擊。 一百多噸重的鋼鐵巨獸滿載著三百多號(hào)人怒吼著直沖云霄,這是科技力量與人類智慧的神跡。想要靠窗戶的位置,可惜只能直挺挺地坐...
羞羞??
純屬個(gè)人感悟
你對(duì)愛情??的看法是怎樣的?請(qǐng)你寫下你的思考和感悟。??
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論愛論愛 愛,本質(zhì)上是基因傳遞驅(qū)動(dòng)力的表現(xiàn),是漫漫進(jìn)化路的選擇。步入人文社會(huì)后,愛是對(duì)自身完美的渴望,迫于現(xiàn)實(shí)而想借助愛來補(bǔ)充。 于是,對(duì)外求的人,羨慕渴求于自身所不具有的能力品...
個(gè)人不喜歡下課后與同學(xué)打鬧??性格使然
在校園漫步,踩著小調(diào),悠閑自在????????
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獨(dú)處——遇見新的自己獨(dú)處——遇見新的自己 “如果一個(gè)人和同伴的步調(diào)不一致,也許因?yàn)樗牭降氖遣煌墓狞c(diǎn)。讓他跟著他聽到的音樂前行吧,不管節(jié)奏是遲緩還是激越?!?——梭羅 古人云“君子必慎其獨(dú)也”...
閱讀《原則》,厚厚的一本寶書,用制度原則自身的穩(wěn)定性來指導(dǎo)工作和生活。
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原則說一個(gè)人有原則,便是說一個(gè)人為人處世堅(jiān)守自己個(gè)準(zhǔn)則、底線與價(jià)值判斷。通常,這些準(zhǔn)則、底線與價(jià)值判斷深深嵌入在人的內(nèi)心深處,旁人只能從行為外顯來推測判斷。 為什么系統(tǒng)的原則如此...
自己文縐縐信口編了一段文言文????
學(xué)校組織去泰山“研學(xué)”,強(qiáng)迫學(xué)生寫感悟……
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泰山泰名以安然、巍遠(yuǎn)。 緣山而登,鱗巖層層,盤環(huán)起。逸興飛渡,至中天,勞神休舐,繼力再往。 十八盤,陡傾山勢而起。游人嚷嚷,驚扶險(xiǎn)棧。思曰:三尺之繩,盈有指粗。力過則易崩,未崩已...
閱讀介紹相對(duì)論的《時(shí)間的形狀》對(duì)四維空間的講解生出的感悟??????
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降維理解?/升維推論/降維展開降維理解 在理論物理推論中,一些對(duì)空間的想象涉及到我們所處的三維世界,例如空間的扭曲、折疊。但由于我們只能看到由二維平面拼湊出的三維空間,所以我們無法直觀地理解三維空間的變化...
與朋友討論“人真的有思想嗎?思想是什么?真實(shí)存在嗎?”后的感悟
我們對(duì)怎樣定義思想有分歧
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世界上兩種本質(zhì)的問題世界上只有兩種本質(zhì)的問題 第一是問,某某物是什么?? 回答要用更小更基礎(chǔ)的概念來解釋,將某某物拆解成更小的元素。這些概念,元素,都必須是達(dá)成共識(shí)的、毋庸置疑的。 這是向內(nèi)而求...