在閱讀第三章的時(shí)候，總是碰到一個(gè)詞語(yǔ)：遷移。如果讓我用自己的話來解釋遷移是什么意思？或許我還真的不能很好表述，遷移就是將上一個(gè)情境中學(xué)習(xí)到的知識(shí)去解決新情境中的問題，或...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：內(nèi)蒙古
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（2025-11-25）教師需要幫助學(xué)生將日常生活與所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來
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以后，做一門親子課程
前陣子，寫了一本書稿，說是關(guān)于教育敘事類的選題不太適合名氣不大的普通一線老師，從讀者的角度來看。 如果從讀者的范圍和人數(shù)來定，我認(rèn)為應(yīng)該是家長(zhǎng)人數(shù)最大了，慢慢地...
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成長(zhǎng)的路上，遇到導(dǎo)師是一件幸運(yùn)的事情
昨晚才和老大聊起整理職稱材料的事情，今晚他就分享了一篇關(guān)于職稱材料整理的文件，盡管這篇文章我之前有看過，可印象不是很深。既然這篇文章能夠引起老大的關(guān)注，那肯定值得我再次...
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文件，真的需要好好認(rèn)真讀
10月15日，市“AI科學(xué) AI未來”主題的科技節(jié)開幕了。早上6點(diǎn)起床，洗漱之后坐著科長(zhǎng)的車一起去學(xué)校接學(xué)生一起前往市區(qū)參加科技節(jié)。 盡管早出發(fā)，可還是因?yàn)槁飞隙?..
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回不去的語(yǔ)文課堂
今天上午鎮(zhèn)語(yǔ)文“杏壇新銳工作坊”第3次培訓(xùn)在我校舉行。在這之前，聽說彭才華老師也會(huì)來，這讓我瞬間有了想要參加的想法，為此我提前調(diào)好課參加。 在活動(dòng)中，先是聆聽了一...