懂英語(yǔ)的心理老師<br>懂心理的英語(yǔ)老師<br>懂發(fā)明的跨界老師
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IP屬地：廣東
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第四模塊學(xué)習(xí)心得
在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。為了讓每個(gè)學(xué)生能夠得到較大提升，我們可以運(yùn)用以下差異性教學(xué)策略。 ...
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第三模塊學(xué)習(xí)心得
探究性教學(xué)是在教師的指導(dǎo)下，也類似科學(xué)研究的方法獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的一種教學(xué)方式。它要求教師不是把現(xiàn)成結(jié)論告訴學(xué)生，而是讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題獲得結(jié)論，并在探究...
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第二模塊學(xué)習(xí)心得
作為新時(shí)代的新老師，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕Y(jié)合當(dāng)下科技及信息技術(shù)，讓它們更好的為教育教學(xué)服務(wù)。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在教育教學(xué)中也應(yīng)用廣泛，同時(shí)也體現(xiàn)出結(jié)合了信息技術(shù)的教育...
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第一模塊學(xué)習(xí)心得
新課標(biāo)指出，學(xué)習(xí)應(yīng)該以學(xué)生為主體，進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí)中心構(gòu)建，以加深學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該加深對(duì)學(xué)生探究思維的培養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造更好的氛圍，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)...
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，給你教學(xué)新思維！ #推進(jìn)更好的教育，我們一直在路上。
