本科畢業(yè)于浙江大學(xué)，碩士畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，浙大讀博ing。<br>如果沒有及時(shí)回復(fù)可以發(fā)送郵件：jlyq617@gmail.com
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R數(shù)據(jù)可視化11:相關(guān)性圖之前我們用熱圖的形式展現(xiàn)了相關(guān)關(guān)系，今天我們來用另外幾種形式來展現(xiàn)相關(guān)關(guān)系的圖。本文代碼來源：Visualize correlation matrix using corre...
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R語言-方差分析與回歸分析?本文為 劉強(qiáng)，裴艷波，張貝貝. R語言與現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)方法. 一書的閱讀記錄，僅有粗略的操作步驟。沒有數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)及相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的人慎用此書以及本文。 一、回歸 formula部...
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第2章 無序多分類和有序多分類2.2章 有序分類logistic回歸 即 等級(jí)資料 有可能把等級(jí)資料轉(zhuǎn)換成二分類資料就轉(zhuǎn)換，否則只能當(dāng)作等級(jí)資料或多分類資料；image.png是否從學(xué)校畢業(yè)：...
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醫(yī)學(xué)科研小白，專注于醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、生信分析。
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組間分析—T檢驗(yàn)、R語言繪圖T檢驗(yàn) 在做微生物群落分析時(shí)經(jīng)常要尋找不同群落之間的差異，我們會(huì)經(jīng)常關(guān)心兩個(gè)或者多個(gè)群落之間是否顯著不同。就兩個(gè)微生物群落間的比較，T檢驗(yàn)是最常用的方法之一。 本次推文主要內(nèi)...
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孫振球, 徐勇勇. 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué).第4版[M]. 人民衛(wèi)生出版社, 2014. 從R語言和統(tǒng)計(jì)學(xué)小白的過渡。。。 更加優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)：https://x2yline.github.io/statistics_note/ 簡(jiǎn)書不支持latex語法。。。
