發(fā)簡(jiǎn)信
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用行動(dòng)詮釋服務(wù)今日，終于抓拍到想了許久卻沒有拍到的鏡頭。辦公室小黃老師給上臺(tái)分享的老師點(diǎn)播課件。 事件背景：兩日來(lái)，是幼兒園的學(xué)期末班級(jí)工作分享匯，昨日進(jìn)行了...
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實(shí)幼有這樣一位家長(zhǎng)
實(shí)幼，有這樣一位家長(zhǎng)，大二班王逸冰媽媽陳娟，她是我們園的家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)，又是縣教育局家委會(huì)核心成員。 自己做教育這么多年，有教研有實(shí)踐，小學(xué)幼兒園也...
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幼兒園黃昏行走，偶遇，元元廚師做晚餐下午六點(diǎn)多，從三樓一路下來(lái)走過各個(gè)班級(jí)，這個(gè)時(shí)間有難得的清凈，孩子基本接完，老師有的在整理材料，有的在收拾環(huán)境，有的在聊聊天，有的在學(xué)習(xí)，一天的...
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幼兒教師，她的用心于無(wú)聲處都說幼兒教師辛苦，但我們常常不知道那些瑣碎。昨日入班聽課，在中三的美工區(qū)桌子上看到了一籃子充滿自然氣息的材料，我想這即是老師的辛苦，更是他們的幸...
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最美的姿態(tài)學(xué)期末的教師技能考核，眼中映入那么多教師的美好姿態(tài)，以至于這兩天很期待來(lái)到每一間教室，喜歡老師和孩子給予的美好時(shí)間。 還是來(lái)一組教師美好的姿態(tài)吧...
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每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)寫下這個(gè)題目，覺得不錯(cuò)。為近來(lái)的思考，為今日一早徒步西湖邊的六千步同步的腦路。為能有及時(shí)的反思。 這次學(xué)習(xí)，前后聯(lián)系奔跑很是勞頓。聽了朱老師的評(píng)...
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來(lái)自家長(zhǎng)的溫暖六一節(jié)的早晨，早早來(lái)到幼兒園迎接老師和孩子們。在小人國(guó)呆久了，總是充滿孩子氣，思維簡(jiǎn)單，話語(yǔ)直接。早上這樣待不住的萌動(dòng)，也直接體現(xiàn)這一特征了。 ...
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背影——這是一對(duì)普通的父子背影。拍攝于一個(gè)早上。很普通，沒有朱自清作品的深刻，似乎看不出有什么故事。 但是，今天我要講的就是這個(gè)背影里的故事。因?yàn)?，這是...
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反思兒子的反思
兒子今晚回來(lái)就扎進(jìn)自己房間，說今晚的朗誦會(huì)感慨很多，要馬上寫寫，我預(yù)約了他的第一個(gè)讀者。過了沒有半個(gè)小時(shí)，兒子就拿著u盤出來(lái)了，說已經(jīng)寫好，請(qǐng)我...