一個(gè)優(yōu)秀的人,肯定是一個(gè)自律的人,一個(gè)自律的人,肯定是有良好時(shí)間管理能力的人,因此一個(gè)人能不能掌控自己的時(shí)間,決定了他能不能掌控自己的生活,從而...
何為成功的教育?如何培養(yǎng)人才? 古人云:所謂才者,須德才兼并!也有曰:德才兼?zhèn)涫巧掀?,有德無(wú)才是次品,無(wú)才無(wú)德是廢品,有才無(wú)德是危險(xiǎn)品。立人先立...
沒(méi)有落實(shí),一切目標(biāo)都是虛設(shè),所有要求都是空談,而落實(shí)意識(shí)的培養(yǎng)并非一朝一夕的事,需要滲透到教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),從細(xì)小的行為習(xí)慣開(kāi)始,慢慢培養(yǎng)...
目標(biāo)是動(dòng)力、是指引、是努力的方向!有了清晰的目標(biāo),才能理智的選取最優(yōu)路徑快速實(shí)現(xiàn)! 1. 拆解目標(biāo)。大目標(biāo)往往太籠統(tǒng),太抽象,讓人摸不清頭...
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!備課是上課的前提和基礎(chǔ),必須做扎實(shí)!結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,信息技術(shù)課程起初均在教室授課,并且由于教材內(nèi)容比較深入,已涉...
一、所見(jiàn) 1. 姚體隊(duì)長(zhǎng)壓力面前,不退縮、不妥協(xié)、不抱怨,勇于承擔(dān)責(zé)任。 2. 曉楠老師在休息間隙俯身?yè)炱鹩?xùn)練場(chǎng)邊的垃圾,這是一種內(nèi)在素養(yǎng)的體現(xiàn)...