發(fā)簡信
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《鹿角和鹿腿》教學(xué)反思
通過一只鹿在遇獅前和遇獅后對自己的角和腿的截然不同的態(tài)度，告訴我們一個(gè)道理：物各有所長、所短；不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩?..
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寫作
寫作對于三年級孩子來說是一個(gè)難題，如何教會(huì)他們寫作的技巧，對教師來說也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。 上個(gè)學(xué)期學(xué)生們每次寫作時(shí)都需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)格式問題，這學(xué)期...
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贊美
細(xì)心捕捉，把贊美還給學(xué)生。 教師的贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。教師的贊美越多，學(xué)生就越顯得活潑可愛，學(xué)習(xí)的勁頭就越足。 作為...
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“讓位”
在上課時(shí)，教師應(yīng)勇于“讓位”給學(xué)生 新課標(biāo)強(qiáng)調(diào):學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者引導(dǎo)者與合作者。為此，教師要改變以往教學(xué)中“滿堂灌”“一言堂...
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朗讀
學(xué)生們大多只知道讀書時(shí)候需要聲音大一點(diǎn)，有感情有節(jié)奏的朗讀則需要教師長時(shí)間的指導(dǎo)，才能養(yǎng)成習(xí)慣。 在近期的教學(xué)過程中，我非常重視學(xué)生的朗讀，先給...
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喜歡美術(shù)課 - 草稿我們班的學(xué)生特別喜歡美術(shù)課，每次要上美術(shù)課時(shí)，就會(huì)早早的準(zhǔn)備好美術(shù)用品，并且下課鈴一響，就會(huì)拿好美術(shù)用品，飛奔向美術(shù)教室，等待美術(shù)課的到來。 他...
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2021-10-27我們班有一位學(xué)生在課堂上經(jīng)常違反紀(jì)律，在課下同樣也有很多問題。面對三年級學(xué)生，我盡量用勸導(dǎo)的語氣批評他們，但是面對這位學(xué)生心底總會(huì)出現(xiàn)一團(tuán)火。終...
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師德（二）
終生學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取 在知識經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不...
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師德（一）
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿其身正，不令而行；其身不正，雖令不從自古就...