我們這群人喜歡說“尺碼相同”，這個概念最初來自一本童書，它本是說，有些人天生就是不懂詩歌，也不懂熱愛詩歌者對詩歌的熱愛，因?yàn)樗麄儽舜碎g尺碼不同。 南明教育人拈出這個詞語，本想...
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舊文:遲到的沉思：教育，需要奇跡點(diǎn)燃生命！【網(wǎng)師周日沉思20100509（11日補(bǔ)發(fā)）】2010年5月9日浙江杭州 在連日忙碌的恍惚中，我（居然皮鼓等人也一樣）在心里一直把今天（5月11日）當(dāng)成周六，把明天當(dāng)成了周日...
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不必取悅校長，必須贏得學(xué)生職業(yè)的基本道德就是自己創(chuàng)造的價值超過自己所得。 無論高低，這份工資是否拿得有愧？在被授命堅(jiān)守的崗位上，自己有沒有尸位素餐？這是我們每天都得三省吾身的問題，假如這些問題得到了否...
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“你們都把樸樹的姓念錯了”文 | 行之 我高中時候，樸樹的歌流行。 高一的語文老師，有些時髦，偶爾給我們聊點(diǎn)功課外的事。 有一次講課的時候，講到多音字，他說，樸字有四種讀音，pō、pǔ、pò、piáo...
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把智能手機(jī)當(dāng)成學(xué)習(xí)利器今天“忍無可忍”，終于走進(jìn)教室，帶學(xué)生們玩手機(jī)——因?yàn)槲遗瓮撕芫煤芫?，老師們依然防手機(jī)如防大敵。 我前面論述過手機(jī)在教育中的利弊: 原文鏈接:《我的教育觀:電影電視·電子游...
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童畫里面奧秘多——寫繪作品《天上掉下來一只刺猬》后話一只刺猬，昨天誘我寫了《“彙”是一個啥萌寵？》一文，當(dāng)然作為小刺猬的臨時主人，一年級小飛魚教室的孩子們，在田老師的引導(dǎo)下，也創(chuàng)造出許多精彩的寫繪作品。 譬如這一幅: 大多數(shù)成...
