邁克爾·桑德爾(美)著 曾紀(jì)茂 譯 朱慧玲 審校 在美國、中國和世界各地,許多天賦很高的年輕人都受到了激烈競爭的壓力的傷害。年輕人的心里健康問題日益嚴(yán)重,焦慮、抑郁情緒...
邁克爾·桑德爾(美)著 曾紀(jì)茂 譯 朱慧玲 審校 在美國、中國和世界各地,許多天賦很高的年輕人都受到了激烈競爭的壓力的傷害。年輕人的心里健康問題日益嚴(yán)重,焦慮、抑郁情緒...
與朋友聊天時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己說的話非常幼稚,沒有他們的那種成熟與穩(wěn)重,我也發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候聽不懂他們的話。 這個(gè)時(shí)候,我總是自嘲:“常年和孩子們在一起,從未覺得自己在長大。雖然到了...
今日閱讀《大概念教學(xué)15講》的前言。前言的主題是從課程標(biāo)準(zhǔn)到課堂教學(xué)的“最后一公里”,看標(biāo)題,還不明白,“最后一公里”指的是什么?通過閱讀前言知道:是課堂教學(xué)實(shí)踐,這“...
一個(gè)新聞系的畢業(yè)生正急于尋找工作。 一天,他到某報(bào)社對總編說:“你們需要一個(gè)編輯嗎?” “不需要!” “那么記者呢?” “不需要!” “那么排字工人、校對呢?” “不,我們現(xiàn)...
媽媽坐在門前,哼著花兒與少年 雖已時(shí)隔多年,記得她淚水漣漣 那些幽暗的時(shí)光,那些堅(jiān)持與慌張 在臨別的門前,媽媽望著我說 生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方的田野 你赤手空拳來到...
看待事物必須從高層次向低層次看,才能得出客觀的認(rèn)知。 這是一條很重要但經(jīng)常被人忽視的準(zhǔn)則。 要想深刻執(zhí)行這條準(zhǔn)則,必須習(xí)慣于把思維拉高一個(gè)維度進(jìn)行思考。 1. 很多家長容易對...
來源:溝通的方法-開放性 【R原文片段】如果你想在日常工作、生活中使用喬哈里窗,應(yīng)該如何著手呢?簡單來說,分為四個(gè)步驟: 第一步,窮盡自己的已知。在和別人溝通前,先在筆記本上...