鍛煉的時(shí)候,我忽然想到,心理學(xué)很強(qiáng)調(diào)原生家庭對一個(gè)人的影響,性格、行為模式、價(jià)值觀、人際關(guān)系、情緒管理等方面,其實(shí),我們的身體,也可以說是童年塑造的。 小時(shí)候我們吃什么、怎么...
鍛煉的時(shí)候,我忽然想到,心理學(xué)很強(qiáng)調(diào)原生家庭對一個(gè)人的影響,性格、行為模式、價(jià)值觀、人際關(guān)系、情緒管理等方面,其實(shí),我們的身體,也可以說是童年塑造的。 小時(shí)候我們吃什么、怎么...
我是1949年去那里“發(fā)蒙”讀書的,潘建華父親潘必榮(我喊二叔)是我們的老師。49年下半年讀二冊,大概十月份就放假,因國民政府垮了。 這是福德橋小學(xué)遺址。只有圖中紅色箭頭指處...
1961年的上學(xué)之路記憶猶新!行李是小木箱(約50X30x15厘米),另一頭是草席包裹一床簿棉被。木箱中放幾件換洗單衣。一路步行到萬縣市(第一次離開開縣江里)。要翻兩座...
很棒的媽媽和孩子,我就坐在你們旁邊。
你成長了,孩子才可能按著自己的模樣長大!晚十點(diǎn)至家,兒子已熟睡,只是位置從車上移到了床上。結(jié)束并安頓好今天的一切,我開始坐在臺燈旁碼字。這篇文字是我今晚的日常,卻是兒子成長的痕跡,抑或?qū)ψx到的你有一些啟發(fā)和幫助...
榮老師下了指令,要寫。懶怠的我,無可逃避。 每次上課,感悟萬千,似乎千言萬語需要傾吐。然后回家,回到原來的軌道,慢慢淡忘,幾乎無從提筆。實(shí)在辜負(fù)老師良苦用心:讓課堂延...