發(fā)簡信
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早上在路上突然想到一個問題：學(xué)會，或者找到了若干個模型，就能快速突破嗎？ 想了好久，突然明白：不能！ 模型的意義在于運用！ 脫離了運用層面的東西...
今天主要學(xué)習(xí)了三大模型： 1.產(chǎn)品溝通模型：FABE; F：功能； A：特點； B：好處； E：例證； 2.銷售提問模型：spin； S：背景；...
最近參加了幾次測評，終于發(fā)現(xiàn)了自己的問題； 1.規(guī)劃力弱，自我的規(guī)劃力，比較傾向于向下規(guī)劃；向下的規(guī)劃更傾向于執(zhí)行。缺乏向上的規(guī)劃，也就是對未來...
最近一直在想我的能力圈，但是始終沒有想明白。 其實，以前我也對能力這個詞做過一次詮釋，但是感覺還是有點點凌亂。 今天終于想明白了能力的三個層次：...
今日與公司外聘顧問聊天，學(xué)到很多，想到更多。 1.有些事情，其實我們早就想到了這一層，但是卻想不到辦法，或者說壓根沒想到這個層面，這是為什么？ ...
今天在路上，想了下，產(chǎn)品的模型： 1.三個維度：產(chǎn)品本身、營銷角度、顧客角度。 2.產(chǎn)品本身：材質(zhì)、成本、屬性、包裝、定位、功能、特點、好處； ...
最近一直在想自己的能力圈在哪里？ 一開始想到的方法是：從知識、技能、資源三個模塊去分析； 然后發(fā)現(xiàn)還是有問題，概念太大。 于是，今天又開始拆解了...
最近在招聘中，大家一直在討論，我們到底需要什么樣的人？ 越討論，要求越高，最后出現(xiàn)“以督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)招店長，以區(qū)經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)招督導(dǎo)“ 也許，從一開始，就預(yù)料...
今天早上聽了會邏輯思維。 路上想到一個問題，最近學(xué)習(xí)的強度太大，但是消化的強度不夠。 于是，這可能立馬就會帶來一個問題。 知道的本身并沒有用，知...