周末的作業(yè),還有兩段課文沒背會,兒子說今天早上背。六點半,我拿著課本開始大聲朗讀(昨天晚上已經(jīng)PK了兩段),我見兒子起來后像我一樣也大聲讀書。像王博士說的,一定要做給孩子看。...
昨日在扶鷹的分享,Tyger愈發(fā)堅定一個信念:英語學(xué)習(xí),提升認知刻不容緩。認知與年齡無關(guān),與性別無關(guān),認知只與學(xué)習(xí)有關(guān)。 有四組方陣,一方陣家長,二方陣孩子,三方陣大學(xué)生(杭...
課程回顧: 今天的課程王博士講的主要是兩個部分,分別為【為什么你付出那么多,孩子卻不是學(xué)霸】,【愛的五種語言】。 一、為什么你付出那么多,孩子卻不是學(xué)霸 在這個部分王博士講了...
情緒控制管理三部曲: 第一部:情緒過后的分析,整理,透過反思慢慢改進。 第二部:在情緒升起后及時察覺,迅速給出正確的應(yīng)對。 第三部:達觀、樂觀、正見、正思,根本不讓不良情緒有...
(原文地址:https://blog.csdn.net/nongweiyilady/article/details/74244362) 第一步 下載自己喜歡的圖標 我用的是阿...
原文地址 http://blog.poetries.top/2017/11/05/mobile-layout 關(guān)注公眾號獲取更多資訊 一、為什么要做適配 為了適應(yīng)各種移動端設(shè)...