學(xué)習(xí)的教材/來源: 書本,生活(朋友,他人) 學(xué)習(xí)的方法: 博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之 一以貫之,久久為功,不倦怠 將外在的事、人、...
愛是一種由內(nèi)而外的能力,而不是如何被愛、獲得愛,也不是如何選擇愛的對象。愛存在的目的或者原因是人與自然脫離后產(chǎn)生的孤獨感、分離感。通過與他人產(chǎn)生...
溝通能力是指在不同的情境、對象、角色等狀況下,能夠表現(xiàn)出不同的人格特質(zhì)與行為方式。能夠在不同的回應(yīng)方式中挑選一個最有利的方式。 看入人里 這一部...
差不多是《高效能人士七個習(xí)慣》中形成獨立的幾個要素再說一遍:積極主動、以終為始、要事第一。 根本的邏輯在于:要去想自己要什么,而不是不要什么。要...
溝通的幾個原則: 第一、你的目的是什么。也就是希望通過對話達成什么目標。 第二、要注意觀察、維護對話過程中的安全感,讓對方能夠無保留的發(fā)表意見,...
全書的基礎(chǔ)原則是人出生以后,脫離始發(fā)紐帶/原始紐帶(包括與母親的臍帶連接、自我感覺中與世界/自然連為一體的感覺),面對外面龐大的世界,由于感覺到...
非暴力溝通包含自己與別人的溝通、自己與自己的溝通。 非暴力溝通的四個要素:觀察、感受、需要、請求。不管是傾聽別人還是傾聽自己。都要分清楚事實是什...
關(guān)于個人行為的改變 不選擇其實也是一種選擇。心理舒適區(qū)不一定是因為舒適,也許內(nèi)心很煎熬。但是因為現(xiàn)在的情況自我很熟悉,害怕改變后的適應(yīng)過程與不確...
優(yōu)秀的設(shè)計師即優(yōu)秀的溝通者 因為每個人似乎都可以提出設(shè)計方面的意見,所以有可能眾口難調(diào)。產(chǎn)品需要團隊合作才能做成,需要去說服別人,才能將概念轉(zhuǎn)化...