這幅圖是對青島版一年級上冊第三單元的內容進行梳理。因為第三單元的內容是圍繞小猴摘桃子的故事進行的，因此我的中心圖用了小猴和桃子來表示。 內容分為了三部分，加法，減法和混合。本...
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思維導圖培訓作業(yè)第十幅――張靜 -
思維導圖培訓作業(yè)第九幅――張靜這幅圖是我為自己做的自我介紹，中心圖的意思利用了香鞋子理論，“張”字作用諧音手掌的“掌”，因此畫了個手掌而“靜”字利用字本身分解方法，分為青和爭兩部分，“爭”和“箏”利用諧音...
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思維導圖培訓作業(yè)第八幅――張靜這幅圖的中心圖畫的是一個小男孩和一只圍繞在身邊的小綿羊，小男孩的身上畫著1,2,3的字樣，這幅圖的內容為青島版一年級上冊第一單元的內容，一年級的同學對圖象的注意力較強，因此要...
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思維導圖培訓作業(yè)第一幅――張靜第一副作業(yè)是臨摹劉麗瓊老師的作品。作品大意是對袁文魁老師的自我介紹。從四個方面進行，分為簡介、興趣、夢想、事業(yè)四個方面。 簡介部分分為姓名，學校，公司，職業(yè)四部分。興趣包括閱...
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思維導圖培訓作業(yè)第七幅――張靜這副作品的中心圖是一個五彩的熱氣球，代表環(huán)游各個城市的夢想。導圖繪制的為旅游時的物品清單。本來是想在熱氣球的下面籃子里畫上兩個小人代表老公和我，限于畫工水平，沒有去挑戰(zhàn)。 ...
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思維導圖培訓作業(yè)第六幅――張靜幅圖的中心圖為拿著鍋做飯的一直熊。熊是憨厚可愛的動物，也是我對老公的昵稱。這幅圖是我為老公畫的思維導圖，幫助老公晚上做一頓紅燒排骨。 整幅圖分為主要食材，材料，過程以...
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思維導圖培訓作業(yè)第五幅――張靜這副導圖的創(chuàng)作背景來源于我們的新房馬上就要下來，準備對新家進行裝飾。 中心圖選取男孩和女孩幸福牽手的圖象，并用心形圖案將兩個人圈起來。表示希望家庭幸福，和睦開心的意思...
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思維導圖培訓作業(yè)第四幅――張靜這副作品是對學校舉報重陽節(jié)愛心敬老院活動的策劃圖。整幅圖以5W的形式進行構圖，從why.where.when.who.what五個部分對整個活動進行分析。 中心圖選用兩個相擁...
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思維導圖培訓作業(yè)第三幅――張靜這副圖是對科學課本的動物類進行整合?？茖W中學習的動物比較分散，各個小類零散不好掌握。因此對動物大類進行整個有助于同學們的記憶。 本圖的中心圖選取美麗的麋鹿作為動物世界...
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思維導圖培訓作業(yè)第二幅――張靜這副作品是對十九次人民代表大會會議精神的大體概況，主要從大會主題，主要矛盾，歷史方位，四個偉大，四個自信以及五個更加自覺這六部分進行構圖。 中心圖選取黨章的圖案，作用...
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思維導圖培訓作業(yè)第一副――張靜第一副作業(yè)是臨摹劉麗瓊老師的作品。作品大意是對袁文魁老師的自我介紹。從四個方面進行，分為簡介、興趣、夢想、事業(yè)四個方面。 簡介部分分為姓名，學校，公司，職業(yè)四部分。興趣包括閱...
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文魁大腦俱樂部思維導圖武林計劃作品分享，每人十周內完成50副導圖作品，由博贊思維導圖官方認證講師王玉印點評指導。參與思維導圖武林計劃課程，請聯(lián)系助教官晶老師：13971222839
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思維導圖培訓心得――張靜
幸運之旅 夏津縣銀城街道西關小學張靜 很幸運參加了此次劉麗瓊老師主講的思維導圖培訓，經過兩天的培訓，我的收獲頗豐。經過兩天的學習，我不僅了解到了思維導圖的概況，包括導圖的...
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10幅高質量的思維導圖作品及文字導讀，主題分為5幅必選主題和5幅自選主題
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文字版，500字以上
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