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在情境中認(rèn)識變換，在操作中體會變換——《圖形與變換的教學(xué)策略》讀后感
“圖形與變換”主要包括圖形的軸對稱、圖形的平移、圖形的旋轉(zhuǎn)和圖形的相似。在小學(xué)階段，學(xué)生主要學(xué)習(xí)的是平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱。學(xué)生學(xué)習(xí)這部分...
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讀《教學(xué)實(shí)施的基本策略》有感如果說好的教學(xué)設(shè)計(jì)是上好課的前提，那教學(xué)實(shí)施則是完成目標(biāo)最有效的路徑，是挑大梁的角色。它即是教師綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵！如果...
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角的大小比較
今天上課，我們探討，角的大小跟什么有關(guān)？通過直觀演示活動(dòng)角，學(xué)生發(fā)現(xiàn):角越來越大，師:你是從哪里看出來的？讓學(xué)生指一指，再演示一次角越變越小，學(xué)...
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幸福成長對家庭來說最幸福的事就是和愛人一起慢慢變老。對事業(yè)來說就是有一群志同道合的人為了一個(gè)目標(biāo)，而為之共同奮斗。有人說：人生像一本書，一本讀不...
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不一樣的數(shù)學(xué)作業(yè)因?yàn)槲覀兌昙壵龑W(xué)習(xí)認(rèn)識人民幣，有關(guān)人民幣產(chǎn)生的一些解決問題，換錢等是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。只有讓孩子親身體驗(yàn)，親身經(jīng)歷，才能發(fā)現(xiàn)問題...
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2017-09-15
習(xí)慣了早上起來碼字，9月14日工作收獲：在被點(diǎn)醒之后，立馬制定了一個(gè)比較規(guī)范的檢驗(yàn)制度，加減分制。并和姐妹們一起學(xué)習(xí)了教師個(gè)人成長規(guī)劃表，就主抓...
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2017-09-14
9月13日，今天被從頭罵到腳，可是我卻在心里想：罵得好！自己做事沒有計(jì)劃，一團(tuán)亂麻。也沒有制定規(guī)矩，本來想著和眾姐妹一起好好工作，之后愉快地相處...
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云深不知處開學(xué)一周了，卻仿佛置身于云深霧繞之山間，努力向上攀爬，卻看不見頂端。心中忐忑不安，怕不能承受之重。道聽途說皆不能全信，也不可不信。還是自己真實(shí)體...