主要講述了陶行知如何對(duì)待后進(jìn)生,以及他對(duì)教育的理解。陶行知認(rèn)為,教育應(yīng)該是愛(ài)與尊重、信任與引導(dǎo),每個(gè)孩子都是一顆獨(dú)立的種子,需要用心去培育。他提...
①一個(gè)人寫(xiě)詩(shī)詞,作品成功與否有兩個(gè)原因,正如王國(guó)維在《人間詞話》中所說(shuō):詩(shī)歌的寫(xiě)作要“能感之”,而且“能寫(xiě)之”。 第一,在作品中一定要有感發(fā)的生...
柳永是一位才華橫溢的詞人,他的詞作風(fēng)格獨(dú)特,意境開(kāi)闊,深受人們喜愛(ài)。他的詞作中,既有對(duì)自然風(fēng)光的描繪,也有對(duì)內(nèi)心情感的抒發(fā)。他的作品突破了傳統(tǒng)的...
一、夸夸我們的好老師 張海金老師、胡梅老師、翟樂(lè)峰老師、岳紅霞老師、張長(zhǎng)征老師、朱忠福老師等老教師愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)教學(xué)工作充滿(mǎn)熱情,認(rèn)真負(fù)責(zé),影響并...
今天大家都寫(xiě)煩惱,我也寫(xiě)寫(xiě)我的煩惱吧。 煩惱之一,學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成有點(diǎn)難,有進(jìn)步,但是那十幾個(gè)孩子的桌斗里的垃圾都溢到地面了,太投入于其他事情...
第一次家校學(xué)習(xí)群開(kāi)始學(xué)習(xí)了,堅(jiān)持寫(xiě)作,重新出發(fā)。 劉老師的點(diǎn)子好,可以用在班級(jí)管理中。每人都是小組長(zhǎng):一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),分享打卡;一個(gè)賦能組長(zhǎng); 布...
一,周一 (一)周例會(huì):張校長(zhǎng)參加初三學(xué)生百天沖刺宣誓活動(dòng)。 張校長(zhǎng)會(huì)議要求摘錄: 1.讓我們感動(dòng)的地方:岳紅霞老師領(lǐng)著學(xué)生寫(xiě)詩(shī),張海金老師領(lǐng)著...
教學(xué): (一)周一抓規(guī)劃,明方向。 1.周一張校長(zhǎng)、柴夢(mèng)豫老師聽(tīng)侯主任班會(huì)課。 2.配合辦公室組織學(xué)習(xí)標(biāo)兵照相。 3.郝璐琪老師生日祝福。 4....
有很多東西需要整理,比如,張校長(zhǎng)的管理體系,管理思想,管理行為;比如說(shuō),教學(xué)中的靈感閃現(xiàn),教學(xué)反思;首次管理帶來(lái)的思考,摸索…… 張校長(zhǎng)細(xì)節(jié)化管...