4.課中設比,精細研讀 課中設比,指在同一篇文章的教學之中,在基本理解文章大意的基礎之上,巧設比較式教學內容。從思維的深度來講,它最大的優(yōu)點是能夠帶動學生反復研讀,增加理解的...
4.課中設比,精細研讀 課中設比,指在同一篇文章的教學之中,在基本理解文章大意的基礎之上,巧設比較式教學內容。從思維的深度來講,它最大的優(yōu)點是能夠帶動學生反復研讀,增加理解的...
7.教學創(chuàng)意講究趣 趣主要表現(xiàn)在兩個方面:一是教師別出心裁,將淺顯得教學內容變得有趣,并在趣中進行語言教學、思維訓練與情志熏陶,這種內在的趣既能表現(xiàn)教師巧讀課文的水平,又能表...
4.教學創(chuàng)意講究實 所謂實,是說課堂教學要實實在在地開展活動,學習語文,進行訓練,少搞花架子。 將課堂教學做穩(wěn)做實,需要考慮大量減少與大量增加的問題: 五個方面的內容應該大量...
教學創(chuàng)意的美妙角度 創(chuàng)意解說:《戲社》一文,由于課文內容的生動美好,在教材中往往安排在七年級的單元之中。在日常的教學處理上,基本上都是從記敘文的角度而并非從小說的角度進行教學...
《別出心裁研讀課文》 4、趣讀 (1)文中集美:用精選課文美句的方法,形成同名的微信美文。 (2)多角概說:對課文、對情節(jié)、對人物、對事件等進行反復的“一句話概說”,以達到對...
《余映潮的中學語文教學主張》自序 懂得語文教學的基本要求有哪些? 第一,要懂得確保語文教學質量的最重要的前提是教師個人獨立的多角度的課文研讀。 第二,要懂得語文教學的極其重要...
《給教師的一百條新建議》 什么樣的團隊是高績效的呢?這12條標準分別是: 1、團隊成員都知道對自己的工作要求。 2、團隊成員有做好工作所需要的基本材料和設施。 3、在工作中,...
《給教師的一百條新建議》 真正的學習是終身的,以超越自我為目的的學習是一種真正的終身學習。一個自我超越的人是有特點的:他有夢想,他經(jīng)常有靈感閃動,雖年歲增長還保持著旺盛的創(chuàng)造...
《給教師的一百條新建議》鄭杰 教師要的是靜氣。就是要靜下心來備每一堂課,靜下心來批每一本作業(yè),靜下心來與每個孩子對話;靜氣就是要靜下心來研究學問,靜下心來讀幾本書,靜下心來總...
《給教師的一百條新建議》 有人說中國人活得很累。我想,中國的知識分子活得更累。如果我們的青年教師是知識分子的話,我們也同其他知識分子一樣屬于文化人。那么我們文化的基因也許滲透...
《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第七至九章 第7章:在海濱療養(yǎng)時,保爾遇見了扎爾基,了解了同志們的工作現(xiàn)狀,但黨內的形勢變化促使他們提前結束療養(yǎng)。保爾遭遇車禍,重返醫(yī)院,保爾去母親...
《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第五、六章 托洛茨基分子影響到了青年的成長,保爾堅決和黨內的反動派作斗爭。潘克拉托夫等人也加入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,但杜巴瓦等人仍然一意孤行。偉大領...
《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第四章 保爾隨營長視察邊境,又一起去茲多夫,他宣布以后不抽煙,不罵人。保爾再次病倒,離開工作,回到了家。病好擔任地方武裝的政治工作,還平息了一場爭斗...
《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第三章 跨過死亡門檻的保爾,為哥哥的生活現(xiàn)狀擔憂。在團省委的幫助下,把保爾重返鐵路工廠工作。保爾到團省委恢復了團籍,并在大會上發(fā)言。為了更好地做好青...
《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第二章 保爾與年輕的團員們承擔起的修筑鐵路的任務。筑路隊的工作條件非常艱苦,武裝土匪的騷擾、疾病和饑餓也都威脅著保爾和同志們,保爾與冬妮亞再次相遇,...
《鋼鐵是怎樣煉成的》第九章 保爾右眼失明,冬妮亞庸俗的個人主義讓保爾很痛心。保爾因眼疾無法上前線,在朱赫來的安排下參加了地方上的肅反工作。因工作繁重,不利于身體恢復,保爾只好...
《鋼鐵是怎樣煉成的》第八章 《牛虻》在保爾和他的戰(zhàn)友中間引起了強烈的反響。保爾加入了布瓊尼的騎兵部隊,和幾千名戰(zhàn)士一起英勇戰(zhàn)斗,從監(jiān)獄中解救了7000多名革命者。薩穆伊爾向保...
《鋼鐵是怎樣煉成的》第七章 紅軍趕走了彼得留拉匪幫,在小城建立了蘇維埃政權。謝廖沙不顧母親的阻攔,加入紅軍,成為一名光榮的布爾什維克戰(zhàn)士。在這里,保爾遇到了生命中的第二個女性...
《鋼鐵是怎樣煉成的》第六章 保爾被逮捕,冬妮亞得知后焦慮萬分,四處尋找。保爾在監(jiān)獄中經(jīng)歷了人生的又一次蛻變,看到了彼得留拉匪幫的無恥。彼得留拉閱兵鬧劇給保爾提供了一個逃跑的機...