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圓環(huán)面積計算教學(xué)流程，1.課本例題出示，2.邊讀題邊畫出示意圖 3.介紹圓環(huán)各部分名稱：內(nèi)圓，外圓，內(nèi)圓半徑，外圓半徑，環(huán)寬 4.學(xué)生嘗試解答 ...
兒子這個學(xué)期上一年級，之前我也一直抱著學(xué)前不應(yīng)該揠苗助長，應(yīng)該讓孩子盡情地玩耍。沒有給孩子特意的進行識字訓(xùn)練，上學(xué)前認(rèn)識的字不到一百個?，F(xiàn)在...
這個星期我們讀到的一本繪本，名字叫《人體里的奇妙旅行》，這本繪本插圖形象生動，借以簡單的語言描述向孩子們講述了水在人體里的旅行。水從口腔進入食管...
1、了解尺規(guī)，玩轉(zhuǎn)尺規(guī) 學(xué)生認(rèn)識尺規(guī)，經(jīng)歷利用尺規(guī)自由創(chuàng)作的過程，能使用尺規(guī)畫圓、弧和直線，初步體會尺規(guī)在作圖中的用法。 2、學(xué)生利用尺規(guī)探索如...
記得第一次聽說蘇霍姆林斯基是在考招教的參考書上，書中零碎地提到他的觀點和理論，那時候更多的是為了能考上教師，這些理論全部成了背誦的內(nèi)容；再次聽到...
今天兒子幼兒園班主任解散了“和諧友愛大二班群”，莫名感到很傷感。兒子幼兒園時光很豐富多彩，更幸運的是他遇到了仁愛的老師和友愛的班級，每天孩子回...
要有意識地開發(fā)一些跨學(xué)科主題活動，豐富學(xué)生對數(shù)學(xué)應(yīng)用的認(rèn)識，讓學(xué)生經(jīng)歷綜合應(yīng)用知識和方法解決問題的過程。最為重要的是，學(xué)生將在這個過程中感受到數(shù)...
看到估算二字，很多學(xué)生的第一反應(yīng)就是“近似計算”。這樣的理解對嗎？“近似計算”的涵義是什么？“估算”的涵義又是什么？兩者有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 要想...
今日學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)，人教版教材安排了兩個例題，例1“一位小數(shù)乘整數(shù)”借助購物情景，便于學(xué)生依托元角分單位十進制關(guān)系將小數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)來解決問題。...