人過(guò)中年，才發(fā)現(xiàn)自己真的很傻，信任與愛(ài)，真是想不明白，是啊，已經(jīng)很煩了，沒(méi)時(shí)間，當(dāng)轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，還要苦苦挨勸，更走更的挺好，
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：黑龍江
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2019-06-19
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你好，我是簡(jiǎn)書(shū)好青年。<br>這里每周都會(huì)發(fā)布一個(gè)分享會(huì)，免費(fèi)。分享人也許你聽(tīng)過(guò)她，也許你完全陌生，這都不好說(shuō)。我確定的是：這個(gè)人肯定有點(diǎn)意思。每周1小時(shí)，聽(tīng)另一個(gè)空間的人聊聊她眼中的世界。<br><br>對(duì)了，如果你有喜歡的誰(shuí)（不限于簡(jiǎn)書(shū)作者），迫切想聽(tīng)他的分享會(huì)，你可以選擇：<br><br>①在簡(jiǎn)書(shū)上發(fā)布一篇文章，介紹下這人哪里好玩<br>②標(biāo)題為《我想聽(tīng)他的簡(jiǎn)書(shū)新青年分享會(huì)》<br>③評(píng)論區(qū)里@我，讓我看到<br><br>只要文章打動(dòng)我，我來(lái)幫你把這事兒辦了。
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第二屆青椒計(jì)劃正式啟動(dòng)于獻(xiàn)禮34個(gè)教師節(jié)啟動(dòng)，新起點(diǎn)，興啟航！青椒計(jì)劃旨在針對(duì)鄉(xiāng)村新入職青年教師所面臨的問(wèn)題，借鑒集合影響力的概念，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)賦能鄉(xiāng)村教師，共同解決鄉(xiāng)村新入職教師下得去、留得住、教的好的問(wèn)題，共同促進(jìn)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。 投稿說(shuō)明 1、投稿類型：本專題為第二屆青椒計(jì)劃專稿總專題，收錄關(guān)于青椒計(jì)劃相關(guān)文章。投稿過(guò)其他青椒專題亦可投稿本專題。 2、投稿對(duì)象：青椒計(jì)劃學(xué)員 3、審核時(shí)間：三天內(nèi)，如無(wú)審核通過(guò)則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在700字以上，圖片3-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說(shuō)明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
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我和你不期而遇——感恩遇見(jiàn)青椒計(jì)劃成長(zhǎng)報(bào)告冷遇見(jiàn)暖，就有了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的雨；春遇見(jiàn)冬，有了流光溢彩的歲月；天遇見(jiàn)地，有了世間一切的永恒；人遇見(jiàn)人，有了寶貴的靈動(dòng)的生命。 一場(chǎng)用生命影響生命的教育在青椒計(jì)劃的...
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CCtalk校園版發(fā)布，鄉(xiāng)村教育經(jīng)驗(yàn)的聚寶盆
昨天，我收到了由春春老師發(fā)來(lái)了CCtalk校園版的邀請(qǐng)碼，于是我輕車(chē)熟路的登了上去。雖然是第一次接觸，但CCtalk平臺(tái)版我們已經(jīng)使用了一年多的時(shí)間了。在登錄界面上和平臺(tái)版很...
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有幸與青椒相識(shí)相伴，滿載收獲與快樂(lè) - 草稿歲月如梭，與青椒相伴走過(guò)一年時(shí)光，回憶在青椒計(jì)劃的系列學(xué)習(xí)中的嘀嘀嘀滴，不知不覺(jué)，老師們的音容笑貌一幕幕閃現(xiàn)在眼前，在這里得到了干貨滿滿的課程學(xué)習(xí)，打開(kāi)了眼界，有幸與全...
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結(jié)合青年教師工作一年來(lái)的成長(zhǎng)與收獲，青椒計(jì)劃與各地教育局發(fā)起“走過(guò)這一年——青年教師成長(zhǎng)報(bào)告”暨青年教師基于青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)和總結(jié)工作，讓教師的專業(yè)成長(zhǎng)之路從這里開(kāi)始。 成長(zhǎng)報(bào)告投稿須知： 1、簡(jiǎn)書(shū)app或者電腦網(wǎng)頁(yè)端進(jìn)入簡(jiǎn)書(shū)，寫(xiě)作完成后，搜索“青年教師成長(zhǎng)報(bào)告”，進(jìn)行投稿。如在審稿收錄前，報(bào)告還需修改，直接修改即可，請(qǐng)勿撤回投稿，否則同一篇投稿不能再投； 2、投稿時(shí)間：5月23日-6月10日，一式兩份：簡(jiǎn)書(shū)分享+發(fā)送至教育局對(duì)應(yīng)郵箱； 3、其中簡(jiǎn)書(shū)投稿審稿時(shí)間三天內(nèi)，合格報(bào)告收入，不合格將拒絕； 4、簡(jiǎn)書(shū)昵稱請(qǐng)修改為您的青椒用戶名，如會(huì)寧752徐瑞麗；
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有幸與青椒相識(shí)相伴，滿載收獲與快樂(lè)
歲月如梭，與青椒相伴走過(guò)一年時(shí)光，回憶在青椒計(jì)劃的系列學(xué)習(xí)中的嘀嘀嘀滴，不知不覺(jué)，老師們的音容笑貌一幕幕閃現(xiàn)在眼前，在這里得到了干貨滿滿的課程學(xué)習(xí)，打開(kāi)了眼界，有幸與...
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中國(guó)古典舞之美魅力無(wú)限藝術(shù)的瑰寶與傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一段段舞動(dòng)的美麗畫(huà)面時(shí)常在眼前浮現(xiàn)，婀娜多姿，線條美與韻律美被展現(xiàn)得淋漓盡致。我酣暢于這流動(dòng)而滿載魅麗的舞與曲之中，目不轉(zhuǎn)睛不暇思索，古典舞蹈之美令...
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讓社會(huì)情感學(xué)走進(jìn)我們聽(tīng)了張?jiān)评蠋煹恼n，由衷覺(jué)得教師應(yīng)該點(diǎn)亮孩子們足前的燈，照亮他們一生的路。班里的每一個(gè)孩子都是我最憂心的，因?yàn)檫@些孩子留守，困難或殘疾家庭孩子占班額三分之一，學(xué)校不但育人成才更...
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舞蹈之中研習(xí)漢族文化
中華文化博大精深，從舞蹈角度研習(xí)中華文化，看到的是更直觀更生動(dòng)的地域傳奇，每一段舞蹈中或是人們生活幸福的載歌載舞，或是謳歌山清水秀，或是是最真摯的情懷播撒，都是最赤誠(chéng)...
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舞炫五十六朵民族之花
五十六個(gè)名族與我泱泱大中華，猶如浪花筑起萬(wàn)里長(zhǎng)波，淘不盡歷史風(fēng)波，自1949年新中國(guó)成立以來(lái)，無(wú)數(shù)民間藝人，藝術(shù)家用他們對(duì)生活的理解，對(duì)美好的渴望，促歌起舞，無(wú)一不...
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搭建和諧有序快樂(lè)成長(zhǎng)的班級(jí)小屋一個(gè)班級(jí)和諧有序，所有身在其中的每一員才能共享快樂(lè)，教師與學(xué)生之間的零零碎碎是每一個(gè)人在成長(zhǎng)階段必經(jīng)的一段成長(zhǎng)歷程，這段回憶會(huì)儲(chǔ)藏在每一個(gè)人記憶深處。輕松快樂(lè)共賞的氛圍慢慢走...
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舞動(dòng)的鄉(xiāng)村精靈
今天聽(tīng)了美麗的芭蕾舞老師李老師的課程，真的是感受很多。芭蕾，一舉一動(dòng)，每個(gè)舞姿造型，每個(gè)動(dòng)作的過(guò)程都要美。芭蕾是時(shí)間和空間的藝術(shù)。它既像時(shí)間藝術(shù)——音樂(lè)那樣受時(shí)間的制約，...
