在學(xué)生的求學(xué)過(guò)程中，老師始終伴隨在學(xué)生的左右。 但教師的角色，其實(shí)在不停地發(fā)生著變化。 小學(xué)的時(shí)候。老師應(yīng)該是學(xué)生的親人。像媽媽、爸爸一樣，要多...
投稿
收錄了347篇文章 · 583人關(guān)注
-
做一個(gè)有絕活的老師
-
回首青椒時(shí)總在感嘆時(shí)光偷偷在指縫間溜走,雖然青椒學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我想說(shuō)驀然回首，青椒依舊在心中回蕩，一課課、一幕幕，宛如昨日。當(dāng)分科學(xué)習(xí)結(jié)...
-
學(xué)后而思考 —— 傾聽(tīng)“小學(xué)校 強(qiáng)教育 大學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)感悟
期待了一周的暑期興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)如期而至了。我懷著激動(dòng)的心情早早的來(lái)到了互加計(jì)劃聽(tīng)課群等待老師的到來(lái)。七點(diǎn)鐘，邱校長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)上線給大家進(jìn)行了精彩的“小...
-
攜手互加，為愛(ài)吶喊一、請(qǐng)聽(tīng)我話互加 如果你問(wèn)我“何為互加計(jì)劃”。那么我的回答是：它是傳遞愛(ài)的港灣，它是公益課程項(xiàng)目。 它實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)課程在全國(guó)各地的...
-
每天都比昨天好一點(diǎn)
2019年的暑假加入了信息化2.0提升班，從一無(wú)所知到熟練使用CCTALK和小打卡，簡(jiǎn)書(shū)APP。收獲滿滿，充實(shí)感和滿足感讓我更加自信和期待新學(xué)期...
-
瀚海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。2019年的暑假加入了信息化2.0提升班，從一無(wú)所知到熟練使用CCTALK和小打卡，簡(jiǎn)書(shū)APP。收獲滿滿，充實(shí)感和滿足感讓我更加自信和期待新學(xué)期...
-
做幾何圖形證明題的反思記得小時(shí)候?qū)W習(xí)幾何證明題的時(shí)候是左邊畫(huà)圖，在右側(cè)寫出證明過(guò)程（反正當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)的時(shí)候老師是這樣要求的，還有特意為寫幾何證明題過(guò)程而出的習(xí)題本也是這...
-
來(lái)自一名幼師的心聲臨夏824朱改換 2015年的夏天，高考完填志愿的時(shí)候，我選擇了學(xué)前教育，選擇當(dāng)一名幼師。當(dāng)時(shí)我對(duì)幼師的認(rèn)識(shí)，跟很多人的認(rèn)識(shí)一樣，以為幼...
-
大山深處的呼喚洞口縣大屋瑤族鄉(xiāng)學(xué)校，它坐落于美麗的雪峰山腳。沒(méi)有燈紅酒綠的街道，沒(méi)有聳入云端的高樓，唯有這群渴望知識(shí)的孩子和那群愿把青春的熱情散播在大山里的老...
-
正面管教合上書(shū)本，對(duì)正面管教里印象最深的幾個(gè)詞就是和善而堅(jiān)定，溫柔而有邊界。 也符合了我所在公司的教育理念:愛(ài)與管教并行，成為一名眼里有光，手里有戒尺的...
專題公告
結(jié)合青年教師工作一年來(lái)的成長(zhǎng)與收獲，青椒計(jì)劃與各地教育局發(fā)起“走過(guò)這一年——青年教師成長(zhǎng)報(bào)告”暨青年教師基于青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)和總結(jié)工作，讓教師的專業(yè)成長(zhǎng)之路從這里開(kāi)始。
成長(zhǎng)報(bào)告投稿須知：
1、簡(jiǎn)書(shū)app或者電腦網(wǎng)頁(yè)端進(jìn)入簡(jiǎn)書(shū)，寫作完成后，搜索“青年教師成長(zhǎng)報(bào)告”，進(jìn)行投稿。如在審稿收錄前，報(bào)告還需修改，直接修改即可，請(qǐng)勿撤回投稿，否則同一篇投稿不能再投；
2、投稿時(shí)間：5月23日-6月10日，一式兩份：簡(jiǎn)書(shū)分享+發(fā)送至教育局對(duì)應(yīng)郵箱；
3、其中簡(jiǎn)書(shū)投稿審稿時(shí)間三天內(nèi)，合格報(bào)告收...
{var%20f='http://v.t.sina.com.cn/share/share.php?appkey=1881139527',u=z||d.location,p=['&url=',e(u),'&title=',e(t||d.title),'&source=',e(r),'&sourceUrl=',e(l),'&content=',c||'gb2312','&pic=',e(p||'')].join('');function%20a(){if(!window.open([f,p].join(''),'mb',['toolbar=0,status=0,resizable=1,width=440,height=430,left=',(s.width-440)/2,',top=',(s.height-430)/2].join('')))u.href=[f,p].join('');};if(/Firefox/.test(navigator.userAgent))setTimeout(a,0);else%20a();})(screen,document,encodeURIComponent,'','','https://upload.jianshu.io/collections/images/1770183/%E6%88%90%E9%95%BF%E6%8A%A5%E5%91%8A.jpg', '推薦專題《走過(guò)這一年——青年教師成長(zhǎng)報(bào)告》（ 分享自 @簡(jiǎn)書(shū) ）','http://www.itdecent.cn/c/4a3ef1d4ae42?utm_campaign=maleskine&utm_content=collection&utm_medium=reader_share&utm_source=weibo','頁(yè)面編碼gb2312|utf-8默認(rèn)gb2312'));){kind=link}