我的寶貝女兒葉紫芊： 三年的幼兒園時(shí)光像一場(chǎng)甜美的夢(mèng)，一眨眼，你就要背上小書包走進(jìn)小學(xué)的校門了。爸爸翻著媽媽定期記錄你成長的視頻中：剛?cè)雸@時(shí)哭花的小臉、運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力奔跑的身影...
發(fā)簡信
IP屬地：澳門
-
致6歲幼兒園畢業(yè)的女兒
-
經(jīng)歷是最好的老師-開車篇這能怪我嗎？ 我讓它爆胎的嗎？我讓雨刮器飛的嗎？ 對(duì)，怪我，歸因自己！ 最近，被小伙伴們各種嘲笑，今天寫出來供大家樂呵一下… 倒敘記錄一下我開車遇見的坑…… 1、上周帶蔡老板...
-
520給老婆大人的禮物
主題：組建和經(jīng)營家庭就是在創(chuàng)業(yè) 一、why為什么 原生家庭沒辦法選擇，所以組建和經(jīng)營家庭是人生最重要的選擇之一。既然是最重要的選擇之一，就值得花費(fèi)更多精力，讓它成為你的避風(fēng)港...
-
【第一個(gè)】21天讀書打卡養(yǎng)成記
讀書人：培培 時(shí)間：5.12，12/21 書籍：《感恩日記》 書摘:對(duì)我們來說，不論大事小事，只關(guān)注美好的一面都是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樯畹囊话阋?guī)則就是負(fù)面遮蔽正面，正面隱藏于負(fù)面...
-
【第一個(gè)】21天讀書打卡養(yǎng)成記
讀書人：培培 時(shí)間：5.10，11/21 書籍：《感恩日記》 書摘:重要的不是環(huán)境，而是我怎樣看待這一切。我可以被動(dòng)地等待美妙的事情發(fā)生，然后吹毛求疵、雞蛋里挑骨頭；我也可以...
-
【第一個(gè)】21天讀書打卡養(yǎng)成記
讀書人：培培 時(shí)間：5.9，10/21 書籍：《感恩日記》 書摘:很多時(shí)候，在面對(duì)關(guān)系沖突時(shí)，我們往往習(xí)慣用情緒來應(yīng)對(duì)。比如，面對(duì)孩子的叛逆，我們控制不住自己的評(píng)判指責(zé)。面對(duì)...
-
【第一個(gè)】21天讀書養(yǎng)成記
書人：培培 時(shí)間：5.6，9/21 書籍：《三十歲，一切剛剛開始》 書摘:我一直不太喜歡把人分為幾零后，那種分法，只是生理上的分割，并不合理。 我見過很多二十多歲卻從不學(xué)習(xí)的...
-
【第一個(gè)】21天讀書打卡養(yǎng)成記
書人：培培 時(shí)間：5.3，8/21 書籍：《最重要的事，只有一件》 書摘:“聚焦目標(biāo)”意味著你要擺脫所有可以做但不是必須做的事，專注于你應(yīng)該做的事。要明白，事事都有輕重緩急，...
-
【第一個(gè)】21天讀書打卡養(yǎng)成記
讀書人：培培 時(shí)間：4.30，7/21 書籍：《財(cái)富自由之路》-李笑來 書摘：你所擁有的最寶貴的財(cái)富究竟是什么？ 你可能從來都沒有把“注意力”這個(gè)概念當(dāng)成自己的“財(cái)富”品類之...
-
【第一個(gè)】21天讀書打卡養(yǎng)成記
讀書人：培培 時(shí)間：4.29，6/21 書籍：《財(cái)富自由之路》-李笑來 書摘：“元認(rèn)知”是“關(guān)于認(rèn)知的認(rèn)知，關(guān)于思考的思考”。元認(rèn)知用來思考自己是否正確、合理。 在學(xué)習(xí)任何一...
-
【第一個(gè)】21天讀書打卡養(yǎng)成記
讀書人：培培 時(shí)間：4.28，5/21 書籍：《財(cái)富自由之路》-李笑來 書摘：究竟什么是“財(cái)富自由”？ 所謂“個(gè)人財(cái)富自由”，是指某個(gè)人再也不用為了滿足生活必需而出售自己的時(shí)...
-
【第一個(gè)】21天讀書打卡養(yǎng)成記
讀書人：培培 時(shí)間：4.27，4/21 書籍：《財(cái)富自由之路》-李笑來 書摘：從另外角度來看，繼承資產(chǎn)的好處是讓人有可能在很早的時(shí)候就理解利息的原理和復(fù)利的神奇力量。我?guī)缀鯊?..
-
【第一個(gè)】21天讀書打卡養(yǎng)成記讀書人：培培 時(shí)間：4.26，3/21 書籍：《財(cái)富自由之路》-李笑來 書摘：你知道自己的未來是什么樣子的嗎？ 這條曲線就是你的未來——只要你愿意，并且付諸行動(dòng)，最終就能活出...
-
【第一個(gè)】21天讀書打卡養(yǎng)成記
讀書人：培培 時(shí)間：4.24，1/21 書籍：《財(cái)富自由之路》-李笑來 書摘：你是否篤信你能變成更好的你？ 注意——不是“覺得”，不是希望，甚至不是“相信”，而是“篤信”（即...