2024·6·17中國(guó)地理板塊回顧 根據(jù)上學(xué)期的地理板塊,已經(jīng)把中國(guó)大的地形特點(diǎn):1、中國(guó)的地理位置與地域面積,2、三級(jí)階梯的劃分(通過(guò)設(shè)計(jì)觸感游戲:想象自己是一只小鳥(niǎo),在立...
2024·6·17中國(guó)地理板塊回顧 根據(jù)上學(xué)期的地理板塊,已經(jīng)把中國(guó)大的地形特點(diǎn):1、中國(guó)的地理位置與地域面積,2、三級(jí)階梯的劃分(通過(guò)設(shè)計(jì)觸感游戲:想象自己是一只小鳥(niǎo),在立...
在2023年11月的最后一天,以一個(gè)特殊的記錄來(lái)告別11月。下午園藝課回來(lái),有孩子沖到我面前說(shuō),班里人都在說(shuō)她和某某男同學(xué)的在一起之類(lèi)的話(huà),說(shuō)完眼淚都要下來(lái)了。我請(qǐng)她先...
歷經(jīng)四周的北歐神話(huà)板塊結(jié)束了,跟著孩子們一起感受北歐創(chuàng)世故事的冰與火。由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)中國(guó)的創(chuàng)世故事,對(duì)于不同文化間的神話(huà)起源有了對(duì)比。比如:中國(guó)神話(huà)中人來(lái)自女?huà)z捏...
思考:學(xué)者不可以不深思而慎取之也 只有孩子的“自我意識(shí)”逐漸有了力量,主客觀分離,才有可能發(fā)揮孩子的“主觀能動(dòng)性”。即:從“自發(fā)”走向“自覺(jué)”,有意識(shí)的運(yùn)用自己的“內(nèi)驅(qū)力”。...
之所以在四年級(jí)開(kāi)設(shè)地理和歷史,這是因?yàn)楹⒆觽冇心芰梢越⒖臻g和時(shí)間的概念,而地理作為一個(gè)大整合板塊,它可以容納我們所學(xué)的所有相關(guān)的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)。我開(kāi)始愛(ài)上這門(mén)科目了!...
如果我是老師 如果我是一位老師。我一定教我的學(xué)生們學(xué)習(xí)我最喜歡的手工。手工對(duì)于我來(lái)說(shuō),本來(lái)就是一件特別讓人開(kāi)心的事。我學(xué)過(guò)很多漂亮又有趣的...
冬至節(jié)氣詩(shī)詞六首:從今千萬(wàn)日,此日又初長(zhǎng) 寒冷的仲冬,在當(dāng)代人的眼中和體感上,是冬天深重的時(shí)候,春節(jié)遠(yuǎn)在一個(gè)多月以后,這中間不知道要領(lǐng)略多少風(fēng)霜雨雪。冬之寒冷漫長(zhǎng),是一個(gè)毋庸...
今天我們先來(lái)聊一聊孫悟空的拿手兵器——如意金箍棒。 孫悟空剿滅了混世魔王,奪得一口大刀,總覺(jué)得不趁手。于是,聽(tīng)從老猴子的建議來(lái)到東海龍宮借兵器,老龍王獻(xiàn)上大捍刀、九股叉、方天...
買(mǎi)了華德福數(shù)學(xué)大神Jamie York老師的《重新學(xué)數(shù)學(xué)》視頻課。一方面是好奇,想看看華德福理念之下怎么教數(shù)學(xué),另一方面也是想了解一下數(shù)學(xué)之美,培養(yǎng)點(diǎn)數(shù)學(xué)思維,克服自己對(duì)數(shù)學(xué)...