一、厲建中《從組織和業(yè)務的視角規(guī)劃人才培養(yǎng)體系》 概念的對齊：組織、業(yè)務、人才 1.組織： 理性因素：與具體任務有關的結構和程序。組織比較關注輸入和輸出，資源的輸入---->...
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2022-05-14學習筆記-業(yè)務賦能“24小時”特援行動 -
學習筆記《孫波：直播可以和面授一樣效果出色》一.課前10分鐘，做一些軟開場。 1.在聊天區(qū)輸入自己的個人信息。 比如所在地-姓名-部門等， 比如最近一次網(wǎng)上購物買的什么東西， 學員人數(shù)不多時，還可以讓大家打開攝像頭，選...
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從7-2-1法則談學習的價值如上圖，即便是你第一次看到這個圖，也會比較輕易的了解到：一個人的學習和成長，70%靠工作實踐；20%靠與別人交流及別人的反饋；10%靠包含讀書上課之類的學習活動。這個分類很合...
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怎樣防止敏捷團隊退化
經(jīng)常遇到這樣的情況：當外部咨詢顧問在時，團隊敏捷能力有明顯提高，可一旦外部咨詢顧問離場，團隊的敏捷能力就會下降，或者說團隊就會退化。很多客戶會說，我們在執(zhí)行Scrum框架時，...
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你可以——讓改變發(fā)生，不再困難重重！不管你是希望自己的能夠達成一個你渴望已久的目標；還是希望改變你的伴侶，讓他從此以后表現(xiàn)得順合你的心意；亦或是你希望改變你的員工，激發(fā)他工作的動力......無論如何，你必須知...
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《貧窮的本質》：貧窮的思維，比貧窮的狀態(tài)更可怕文 | By 諾年 書名：《貧窮的本質》 背景介紹：此書由阿比吉特·班納吉（Abhijit V.Banerjee）與埃斯特·迪弗洛（Esther Duflo）所著，兩位作者深...
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學習項目中的行為設計來自耶魯大學的Gal Zauberman博士及希思兄弟（Chip Heath&Dan Heath）發(fā)現(xiàn)：當一個人體驗時，大腦就一直在收集信息，但是完成體驗前不會做出最終的判斷...
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職場人該以怎樣的姿態(tài)重回考場
2019年我以英語84分，工商管理學科綜合96分的成績通過了全國同等學力申碩統(tǒng)考~一眨眼，一年過去了，已經(jīng)沒有了剛看到成績時的喜悅，更沒有了當時備考時的狀態(tài)，但是還是希望能夠...
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職業(yè)發(fā)展，不能只是埋頭苦干~2020年是很多人想撤銷重來的一年，因為它的開頭太讓人揪心了。突如其來的疫情，讓每個人都承受著巨大的心理壓力。企業(yè)的老板們在思考如何更好的讓企業(yè)活下去，HR們開始思考如何精簡...
