IP屬地：江蘇
-
用更開(kāi)闊的視野去看課堂
作為教師，我們不要限制，不要扼殺孩子的天性，而應(yīng)從教育學(xué)的角度，去理解自己所從事的職業(yè)，從生命學(xué)的角度，用更開(kāi)闊的視野去看這個(gè)職業(yè)，看自己所做的...
-
問(wèn)題發(fā)生要學(xué)會(huì)追根溯源
本土教育要體現(xiàn)在地性。內(nèi)涵可大可小，它的研究思路，要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行。 張文質(zhì)老師舉例說(shuō)，性格內(nèi)向的孩子更容易受傷？要對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行徹底分析，...
-
職業(yè)良心讓自己堅(jiān)持走下去
張文質(zhì)老師談到現(xiàn)在普遍實(shí)行的班級(jí)授課制也是一種實(shí)驗(yàn)。這種實(shí)驗(yàn)沒(méi)有辦法來(lái)證明什么樣的班級(jí)制是恰當(dāng)?shù)?？他認(rèn)為這種實(shí)驗(yàn)跟工業(yè)文明的標(biāo)準(zhǔn)化、效率的追求，...
-
《我們低估了教師這個(gè)職業(yè)的難度》讀后感1
名師都會(huì)有很多頭銜，如特級(jí)、學(xué)帶、骨干等等榮譽(yù)。會(huì)深受很多人的肯定，他們會(huì)說(shuō)“某某老師很厲害”，作為學(xué)習(xí)者就要去研究“他到底什么很厲害”？ 張老...
-
《我們低估了教師這個(gè)職業(yè)的難度》讀后感
讀罷此文，不由得為張老師睿智的洞見(jiàn)折服！ 他在文中談到在未來(lái)，人們終將會(huì)認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)乃是世界上最重要的職業(yè)。但現(xiàn)實(shí)是教育之難難如上青天，在...
-
《在言說(shuō)中領(lǐng)悟》讀后感
張文質(zhì)老師說(shuō)他一直在言說(shuō)教育，把教育看成是他生命的事務(wù)。 我們正處于百年未有之大變局的時(shí)代，ai智能體的時(shí)代，在這樣一個(gè)急劇變化的時(shí)代，還沒(méi)有來(lái)...
-
在日常堅(jiān)守中過(guò)好每一天
本周已是第十三周，學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。心中不由得有些雀呼！總算快熬到頭了！ 由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有教一年級(jí)了，對(duì)一年級(jí)的學(xué)情、教情有了陌生感。天道酬勤！努...
-
沖動(dòng)是魔鬼
今天無(wú)意間看到一個(gè)視頻，一名中年婦女在奶茶店購(gòu)買(mǎi)兩杯外帶奶茶，因?yàn)榈陠T漏放兩根吸管。 我不知道當(dāng)天是不是遇到不順心的事情了，抑或其它原因。一般人...
-
知人論世——以《題西林壁》為例
“知人論世”是中國(guó)古典文論的一個(gè)基本原理，這個(gè)原理最早是由孟子提出來(lái)的。孟子在《孟子·萬(wàn)章下》中的原話是：“頌其詩(shī)，讀其書(shū)，不知其人可乎？是以論...