發(fā)簡信
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332、余秋雨-北大授課
各個文化派別對大道的理解并不相同，但它們都認為天地之間有一種超越日常功利的精神價值，使人們活得更自在、更善良。 在社會上，政治和經(jīng)濟是在爭取生命的強大和自尊，而美，則在爭取生...
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初心還在嗎？或者換一個平臺有了更多的一些理由。
125、關(guān)于家庭教育
進入K12教培行業(yè)不到一個月，我不知道是陷入一種思維陷阱，還是確實太過于痛恨某些家長對子女的漠然。他們似乎認為只解決了金錢問題，就是盡了全部的父母責(zé)任義務(wù)。我們當(dāng)然認可經(jīng)濟供...
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任何東西都是有價值和代價的。一定要有付出，而不是無條件的贈予。免費的可能是無價的，也可能是一文不值的。
116、新的目標(biāo)
新的作息習(xí)慣了二十天，三周的時間，我適應(yīng)了，也找到了更多的東西。雖然這個團隊年輕，可能也沒辦法學(xué)到特別多的東西。不過這個平臺和這份工作我依舊可以學(xué)很多東西，還有一些，即使是我...
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曾經(jīng)的夢想已經(jīng)遺忘？現(xiàn)在已經(jīng)落入生活的經(jīng)費圈？或者依舊在厚積薄發(fā)呢？或者是時也？命也？路，還是在自己腳下的。繼續(xù)努力吧
116、新的目標(biāo)
新的作息習(xí)慣了二十天，三周的時間，我適應(yīng)了，也找到了更多的東西。雖然這個團隊年輕，可能也沒辦法學(xué)到特別多的東西。不過這個平臺和這份工作我依舊可以學(xué)很多東西，還有一些，即使是我...
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第十次讀這篇文章，還是像第一次讀的時候一樣感受震驚！
250-轉(zhuǎn)載-上帝讓好人成為好人，就是對右手最大的獎賞
1963年，一位叫瑪莉·班尼的女孩寫信給《芝加哥論壇報》，因為她實在搞不明白，為什么她幫媽媽把烤好的甜餅送到餐桌上，得到的只是一句“好孩子”的夸 獎，而那個什么都不干，只知搗...
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近兩年的時間，好像到了一個瓶頸期，沒有倦怠，只是需要突破?？偨Y(jié)歸納演繹，不忘初心和責(zé)任。
92、我的教培培訓(xùn)
試崗兩天，接受非常密集的培訓(xùn)，感覺挺不錯。 非常年輕的團隊，和我這個年齡階段是不太吻合的，不過這是我自己的問題，起跑晚了，起跑線上都是小一輪的小朋友也是很正常的吧，你又能怨誰...
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隔幾年再來看看，知道自己曾經(jīng)走過這些籬笆
15、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
曾幾何時，陷入閉門造車，沒有知識的輸入，腦子24小時運轉(zhuǎn)，結(jié)果就是邏輯混亂，無中生有，無病呻吟。 現(xiàn)在，堅持記錄，寫點心得，堅持練習(xí)，堅持讀書。一步一個腳印，三五年后再回頭來...
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這種意識形態(tài)的宣傳，太容易成為各類獎項的被操作之原因。即使作者完全是出于自主意識，評審機構(gòu)未必就沒有背景，愿文學(xué)還給歲月。
13、讀追風(fēng)箏的人（完）
風(fēng)靡全球的一本流行書，核心內(nèi)容：中東阿拉伯民族的傳統(tǒng)和人性里值得堅持的閃耀，塔利班類軍政黑色統(tǒng)治，美帝寬泛的文化、政治、種族兼容，卑微的個體心靈救贖之路。 美帝的民主政治、種...
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如果沒有足夠的能力去承受信任的后果，那必須的防控手段是少不了的。
人，一個理性存在，一個需要自己掙得尊嚴(yán)和人性的真人，諸如勇氣只是這中間的小小一塊，我們有勇氣去面對心底的黑暗嗎？至少我目前沒有。我愿我心底的卑劣爛在記憶里，最好永遠不要再來提醒我曾經(jīng)有多么不堪。
愿世界美麗，人性光輝。5、讀追風(fēng)箏的人
讀完第九節(jié)，阿里和哈桑離開。 主人公因為出生階層的背景，因為祖輩積累的物質(zhì)條件，可以抑郁，可以懦弱，可以卑劣，只要他在利用家庭資源成長的時候能夠改正和懺悔。 哈桑不是木偶，是...
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看兩年前的自己，諸多感慨，今時今日，我都不知道還有沒有這個認知。追風(fēng)箏的人，霧滿攔江，曾經(jīng)在我的生活里也還是有那么一些分量，現(xiàn)在都不知道哪個角落了。我需要再啟航
5、讀追風(fēng)箏的人
讀完第九節(jié)，阿里和哈桑離開。 主人公因為出生階層的背景，因為祖輩積累的物質(zhì)條件，可以抑郁，可以懦弱，可以卑劣，只要他在利用家庭資源成長的時候能夠改正和懺悔。 哈桑不是木偶，是...
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兩年前的自己，現(xiàn)在看看挺好的。工作是需要變更的，總要找到自己更適合的。雖然現(xiàn)在可能讓我沒那么多時間看書，但其實我可以自己做更多的。
7、關(guān)于我的今天
每天讓自己寫點日記，這是源動力。如果能堅持，堅持到2019年12月31日，我想自己會有很多收獲的。 今天也寫了兩段涉書的文字，也是不吐不快的感覺，也有湊數(shù)的嫌疑?？傔€是要我手...
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331、教育學(xué)
學(xué)生多處于青少年時期，有著自己交往的同年齡的群體。在這群體中，學(xué)生交往密切，互通信息，獲得了群體對社會、學(xué)校、家庭等周圍一切人與事物的一致性見解，并逐漸形成一些共同的價值規(guī)范...
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找好項目，上校長堡
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329、科學(xué)心理學(xué)3
任何人類的需要都可以成為涉足科學(xué)的原始動機?？茖W(xué)研究既可以作為一種謀生手段，又可以作為一種取得威望的源泉，一種自我表達的方式，或者是滿足任何精神需要的工具。 馬斯洛需要層次理...
個人介紹
《六悔銘》北宋?寇準(zhǔn)
官行私曲，失時悔。富不儉用，貧時悔。藝不少學(xué)，過時悔。見事不學(xué)，用時悔。醉發(fā)狂言，醒時悔。安不將息，病時悔。
官行私曲，失時悔。富不儉用，貧時悔。藝不少學(xué)，過時悔。見事不學(xué)，用時悔。醉發(fā)狂言，醒時悔。安不將息，病時悔。