寫得很棒,解決了困擾我很久的問題
術(shù))使用Kano模型對需求進(jìn)行分類和驗證今天這篇文章主要講術(shù)——kano模型 我給自己的文章做了一次很有趣的改動,我把文章分為三類,術(shù)、道、勢。術(shù)主要講方法、工具;道主要講思維模式;勢主要講行業(yè)、市場(我感覺我應(yīng)該...
今天這篇文章主要講術(shù)——kano模型 我給自己的文章做了一次很有趣的改動,我把文章分為三類,術(shù)、道、勢。術(shù)主要講方法、工具;道主要講思維模式;勢主要講行業(yè)、市場(我感覺我應(yīng)該...
很受用,但有一個問題,四象限的兩條分割線的數(shù)值是怎么定的?
互聯(lián)網(wǎng) | 產(chǎn)品設(shè)計師必懂的需求分析法—KANO模型在做項目做產(chǎn)品的過程中,作為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計師的我們,經(jīng)常會接到來自PM/領(lǐng)導(dǎo)/業(yè)務(wù)方等等的各種需求。 有的時候,哪怕一個小功能、次次次級頁面都會爭得不可開交。這個時候怎么辦呢...
在做項目做產(chǎn)品的過程中,作為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計師的我們,經(jīng)常會接到來自PM/領(lǐng)導(dǎo)/業(yè)務(wù)方等等的各種需求。 有的時候,哪怕一個小功能、次次次級頁面都會爭得不可開交。這個時候怎么辦呢...
很受用!有幾個問題想要請教您!可以私信嘛?
產(chǎn)品需求分析神器:KANO模型分析法前言: 任何一個互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,哪怕是一個簡單的頁面,也會涉及到很多的需求,產(chǎn)品經(jīng)理也會經(jīng)常遇到這樣的情況:老板,業(yè)務(wù)提的各種新需求一下子都扎堆,哪個需求對用戶來說最重要...
前言: 任何一個互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,哪怕是一個簡單的頁面,也會涉及到很多的需求,產(chǎn)品經(jīng)理也會經(jīng)常遇到這樣的情況:老板,業(yè)務(wù)提的各種新需求一下子都扎堆,哪個需求對用戶來說最重要...
之前總結(jié)過一版交互設(shè)計流程圖,主要是想給自己以后做設(shè)計梳理一下過程,但是那份流程里面只有枝干,并沒有枝葉,所以針對每個方法我都會撰寫一份方法總結(jié),或者說指導(dǎo),目的就是為以后實...
簡介 一、定義 少兒編程是STEAM教育公認(rèn)的一環(huán),一般針對的是小學(xué)及以下幼兒設(shè)計的編程模式,把原來復(fù)雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成圖形化的,以指令化,模塊化方式讓游戲,情景動畫...