第一,隨意否定 第二,諷刺挖苦 第三,飛揚跋扈 第四,氣急敗壞 第五,全盤否定
孩子上小學(xué)六年級了,開始進入了青春期,矛盾和沖突不斷的產(chǎn)生,甚至有時候讓我覺得很無力。 我突然意識到,原有的教育模式已經(jīng)不再適合當(dāng)下的情況,我需要做出改變了。否則雙方就在撕扯...
馬上要期末考試了,上周孩子測試,發(fā)現(xiàn)孩子在答題中出現(xiàn)很多細(xì)節(jié)的問題,以至于與滿分失之交臂。雖然小學(xué)階段分?jǐn)?shù)不重要,但對于五年級的孩子,一些壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會影響他將來初高中的學(xué)習(xí)...
最近這段時間因為孩子背單詞的事,嘗試了很多識記的方法,發(fā)現(xiàn)孩子背的快,忘的也快,來來回回的在重復(fù)中遺忘。 學(xué)好英語的基礎(chǔ)是單詞和語法,我也曾經(jīng)讓孩子每天在閱讀中積累單詞,可是...
最近這段時間因為孩子背單詞的事,嘗試了很多識記的方法,發(fā)現(xiàn)孩子背的快,忘的也快,來來回回的在重復(fù)中遺忘。 學(xué)好英語的基礎(chǔ)是單詞和語法,我也曾經(jīng)讓孩子每天在閱讀中積累單詞,可是...
一直以來,孩子在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中忽略復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié),認(rèn)為不重要。但隨著孩子學(xué)的知識越來越深,難度的增大,特別是孩子到高年級以后,復(fù)習(xí)至關(guān)重要。 孩子上課從聽懂到學(xué)會,再到舉一反三是...
在我接觸的眾多案例中,如果讓父母說出孩子的十個優(yōu)點,很多父母都絞盡腦汁也想不出幾個,但如果讓每個家長列出孩子的問題清單,那都是不假思索,脫口而出,恐怕一頁紙都不夠。 正因為孩...
最近這段時間帶孩子背單詞,感觸頗深。原以為很多會的單詞,甚至看原版都認(rèn)識的單詞,真正拿出來讓他漢譯英,卻懵了。 我這才發(fā)現(xiàn)學(xué)英語不僅僅要認(rèn)識,對于核心單詞即課本上要求掌握的單...
很多父母和孩子,之所以考前焦慮、壓力大,很大程度上是因為他們不了解考試的功能。 讓孩子正確認(rèn)識考試,對學(xué)習(xí)的提高事半功倍。 其實考試常見的兩種功能:一種是選拔功能,另一種是檢...
為什么我的孩子不愛學(xué)習(xí),可能我們看到的只是孩子學(xué)習(xí)形式的表象,卻不明白背后的深層原因是什么? 對于學(xué)習(xí),孩子的學(xué)習(xí)狀況分三個層次,分別是舒適區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、恐慌區(qū)。 最內(nèi)層是舒適...
孩子從小就開始背唐詩宋詞,隨著年級的增長,現(xiàn)在開始背《古文觀止》,而令我糾結(jié)的是背得多,忘得也快,即使背得滾瓜爛熟,張口就來,可是過一段時間,依然會忘。遺忘是孩子學(xué)習(xí)的絕對殺...
課堂,是學(xué)生獲取知識的主要渠道,老師會在課上傳授重要的知識點,因此聽課效率會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 有些孩子上課不在狀態(tài),不是搞小動作就是思緒不知道飄哪去了。那么導(dǎo)致學(xué)生聽...
隨著孩子年齡的增長,孩子原有的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)量已經(jīng)與當(dāng)下不匹配,可是孩子已經(jīng)適應(yīng)了這個學(xué)習(xí)節(jié)奏。在這個舒適圈里樂不思蜀。 很多時候,明明可以做到父母提出的要求,但就是不愿聽,...
對于大部分孩子而言,作業(yè)是學(xué)生所必須完成的工作,或者說是學(xué)習(xí)所需要解決的問題。 如何有效的讓孩子高效完成當(dāng)天的作業(yè)可以按以下步驟: 第一步,讓孩子規(guī)劃當(dāng)天作業(yè)。具體做法是:把...
數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強的基礎(chǔ)科學(xué),除了日常計算需要用到數(shù)學(xué)外,很多指導(dǎo)我們生活的原理與規(guī)律也是通過數(shù)學(xué)推導(dǎo)出來的,可見,數(shù)學(xué)的重要地位。 父母抓住孩子的數(shù)學(xué)敏感期,是開發(fā)孩子數(shù)...
最近有家長反映孩子不聽話,總是頂撞,這讓父母很是苦惱。 在與孩子的相處中,父母總是以,“為孩子好”為理由去干涉孩子或強制孩子做自己不想做的事,導(dǎo)致親子關(guān)系緊張,從而影響學(xué)習(xí)。...
我們都知道孩子高效學(xué)習(xí),離不開合理的學(xué)習(xí)計劃,可在執(zhí)行計劃的過程當(dāng)中,我們會發(fā)現(xiàn)很難執(zhí)行下去。除了執(zhí)行力外,根據(jù)孩子的情況,及時完善和修正計劃也是學(xué)習(xí)計劃中的重要組成部分。 ...
最近檢驗孩子閱讀效果,讓孩子做了一些相關(guān)練習(xí)。發(fā)現(xiàn)對已閱讀過的課外書籍的知識點幾乎沒有印象。也就是對這些知識的留存率幾乎為零,這讓我明白為什么有的孩子閱讀量很大,作文卻依然寫...
我們父母往往很羨慕別人家的孩子,總認(rèn)為別人家的孩子懂事,自控力好,不用父母操心。殊不知你口中的“別人家的孩子”也是老師和父母手把手盯出來的。 那種天生自覺、聽話,又學(xué)習(xí)好的孩...