今天通過N6學(xué)習(xí)后，感受到了自己內(nèi)心，特別特別的激動(dòng)。 第一次有比較沖動(dòng)的想法就是訊速學(xué)習(xí)完今天的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，立刻來記錄這一時(shí)刻，怕一會(huì)兒忘記此時(shí)的心情，寫...
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2020-11-14"與自己對(duì)話"隨心覺察 -
與孩子對(duì)話是一種生活方式我們都曾是孩子，現(xiàn)在也是。那個(gè)時(shí)候的我們不知道愛是什么，只是去愛。曾經(jīng)每每想到童年，心中總有這樣那樣的缺憾，帶著未被滿足的情緒過著不滿的生活，直到有一天發(fā)現(xiàn)，原來我還可以做回...
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我不想當(dāng)“優(yōu)秀”了??——改變內(nèi)在邏輯的自我覺察冥想十月份，是個(gè)美妙的季節(jié)，我有幸聽了Max教練一節(jié)課《生命之流將帶引我們往哪里去》，我感受到了“一切都有不確定性”、“一切都是最好的安排”、“人的三種能力聆聽、反饋、發(fā)問是多么...
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所謂的優(yōu)秀，只是在上演內(nèi)卷化N6039甘肅武都陳武紅 在開啟教練型助教的第一次培訓(xùn)后，微信群成了賦能大家的最好平臺(tái)，吳虹校長和塔塔教練會(huì)發(fā)一些啟發(fā)性的文章或?qū)υ?，啟迪大家?duì)話自我，自我賦能。 無獨(dú)有偶，...
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追尋教育的后50里路昨天早上，有幸在網(wǎng)絡(luò)版教研報(bào)上，讀到了華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長李政濤的一篇文章，其中有段文字讓陷入了深度思考！他說: 如果將教師發(fā)展之路，比喻...
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跳出教育看教育，讓生命更加豐盈——我的N5 學(xué)習(xí)之旅從N1122到N4088，再到N5092，變換的是數(shù)字，不變的是追求的腳步。伴隨著成長的足跡，推開了一扇又一扇大門。學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)信息技術(shù)、和伙伴們共同研發(fā)課程，不同的學(xué)習(xí)體...
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探尋人生底色之旅一一 N5之旅，滋養(yǎng)生命 當(dāng)開啟N5之旅時(shí)，腦海中充滿了想要探尋的問題：“未來教育還有多遠(yuǎn)？”“未來教育是什么樣的？”。。。 從學(xué)習(xí)開始的那一天起，不斷聆聽，對(duì)“...
