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《掌控習(xí)慣》拆書第二天R 第一定律：讓習(xí)慣顯而易見 ? 一旦習(xí)慣成自然，我們就不再關(guān)注自己在做什么。 ? 習(xí)慣記分卡是個(gè)簡單的練習(xí)，你可以用它來深入了解你的行為。 ?...
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2020-05-11書到用時(shí)方恨少--RIA拆書法小試 各種書籍，從小到大也算看了一些：工具書、教輔參考、學(xué)習(xí)認(rèn)知、娛樂開懷、人文社科等等。小時(shí)候零花錢不多，想看的...
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爸爸，我想您了！2019年4月5日 本想梳理一下第二季度的計(jì)劃，敲下4月5日這個(gè)日期，才突然意識(shí)到，又是清明了。 爸爸，您已離開我們整整6個(gè)年頭。思及此，淚流滿...
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糾正中國人錯(cuò)別字的老美在四川老家阿壩州工作的老同學(xué)軍，對(duì)我前一篇關(guān)于東西方教育觀對(duì)比的文章，提出了這么一個(gè)問題：“生在東方，教育西化，我們不能判斷孩子自己接受后，長大...
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你的認(rèn)知層次，是孩子成長的阻力還是助力？（東西教育觀對(duì)比）--《認(rèn)知升級(jí)》讀后感 大概第三篇關(guān)于文化的討論，尤其是東方儒學(xué)教育觀，對(duì)絕大多數(shù)中國家長而言，沒有什么稀奇之處。不過是美國學(xué)者用社會(huì)學(xué)的研究手...
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你的認(rèn)知層次，是孩子成長的阻力還是助力？（文化篇)--《認(rèn)知升級(jí)》讀后感 前文陸續(xù)討論了家庭和學(xué)校對(duì)孩子教育的影響，而在個(gè)體差異之上，還有一個(gè)無論承認(rèn)還是不承認(rèn)，都無法回避的問題，種族文化潛移默...
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Aurelius: 愿每顆流星都成為恒星蝸牛慢慢引言：昨天中學(xué)母校90周年校慶，有感而發(fā)，和中學(xué)老同學(xué)們一起暢談了很多當(dāng)年的趣事和糗事?，F(xiàn)在看到Aurelius這篇關(guān)于流行音樂的隨筆，...
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你的認(rèn)知層次，是孩子成長的阻力還是助力？?(家庭篇)--《認(rèn)知升級(jí)》讀后感 （一）家庭篇 引言篇提到了，影響認(rèn)知升級(jí)的有家庭、學(xué)校和文化傳統(tǒng)等因素。本篇，著重探討一下家庭的影響。 書中引用了大量對(duì)...
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Aurelius: 但愿你還能記得看見星星的自己蝸牛慢慢前言：Aurelius是我的大學(xué)同班同學(xué)，20年前共同畢業(yè)于首都馬神廟理工學(xué)院。可是人生路真的太扯。當(dāng)年，他是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、不求上進(jìn)、盡...