A的部分很清晰，方法也實用。
小夏+楊守平班第二周第二次功課二階段，片斷二 如何有效閱讀一本書》P88頁 R?閱讀原文片段 巧用標(biāo)記區(qū)分對象 我一般會用黃色的三菱拉線筆來畫線，這種鉛筆是我在板坂所著《思考的技術(shù)。繪畫的技術(shù)》一書中看到...
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I部分很精彩。
關(guān)于失約，朋友的幾個為什么實際上并不需要答案，或者說他知道答案，只是用為什么來表達(dá)自己失望或者略有生氣的情緒。他在表達(dá)需求，而你在給他原因，所以他會越來越不高興，而你業(yè)很委屈。小夏+楊守平班第二周第三次功課
二階段 片斷三 《別裝了，其實你沒病》P160頁 R?閱讀原文片段 提問的技巧 當(dāng)我們遇到問題的時候，都有一個解決問題的習(xí)慣性思維，就是去分析為什么。好像把產(chǎn)生問題的原因搞...
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我感覺用故事開頭來講解段子中的方法真的是不錯的結(jié)構(gòu)。
安之若素+楊守平班+第二周第四次作業(yè)
二階段，第四次作業(yè)。 《活得明白》P31頁 R?閱讀原文片段 跨越選項看目標(biāo)。 當(dāng)我們不知道要去哪的時候，對路徑的比較是沒有意義的。因此，在對不同的選項進(jìn)行利弊比較之前，最好...
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I的講解很生動，A中舉的例子也很合適。
我感覺I里如果能總出具體的方法或步驟可能更容易在以后的生活中用上。老湯+楊守平班+第2周第4次作業(yè)
二階段，第四次作業(yè)。 《活得明白》P31頁 R?閱讀原文片段 跨越選項看目標(biāo)。 當(dāng)我們不知道要去哪的時候，對路徑的比較是沒有意義的。因此，在對不同的選項進(jìn)行利弊比較之前，最好...
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你的點撥很到位。
安之若素+楊守平班+第二周第三次作業(yè)
二階段 片斷三 《別裝了，其實你沒病》P160頁 R?閱讀原文片段 提問的技巧 當(dāng)我們遇到問題的時候，都有一個解決問題的習(xí)慣性思維，就是去分析為什么。好像把產(chǎn)生問題的原因搞...
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祝賀你收獲了家庭的幸福，愿意為了愛情付出努力的男人是最有擔(dān)當(dāng)?shù)?。?xì)細(xì)品味，通過時光的沉淀，你一定能發(fā)現(xiàn)當(dāng)前工作的更多價值，找到事業(yè)的價值感。加油!祝福你!
羅馬+楊守平班+第2周第1次作業(yè)
R?閱讀原文片段 用“選擇做”代替“不得不” 第一步，在日常生活中，你覺得哪些事情沒意思，卻又認(rèn)為自己不得不做，請將它們列在一張紙上。 當(dāng)我第一次審視自己的清單時，僅僅是它的...
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引入方法讓我大受啟發(fā)，向你學(xué)習(xí)。
老湯+楊守平班+第2周第2次作業(yè)
《二階段，片斷二 如何有效閱讀一本書》P88頁 R?閱讀原文片段 巧用標(biāo)記區(qū)分對象 我一般會用黃色的三菱拉線筆來畫線，這種鉛筆是我在板坂所著《思考的技術(shù)。繪畫的技術(shù)》一書中看...
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哦，主要針對自己?。∥乙詾橄袷墙o別人講課或分享呢。學(xué)習(xí)了!
沒想到這么晚你還及時點評，太給力了！
謝謝你，辛苦了!安之若素+楊守平班+第二周第二次作業(yè)
《 二階段，片斷二 如何有效閱讀一本書》P88頁 R?閱讀原文片段 巧用標(biāo)記區(qū)分對象 我一般會用黃色的三菱拉線筆來畫線，這種鉛筆是我在板坂所著《思考的技術(shù)。繪畫的技術(shù)》一書中...
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還是覺得有些地方如同隔靴搔癢，沒有說透
安之若素+楊守平班+第二周第一次作業(yè)（修改版）
作業(yè)來了。 二階段 片斷一 《非暴力溝通》 R?閱讀原文片段 用“選擇做”代替“不得不” 第一步，在日常生活中，你覺得哪些事情沒意思，卻又認(rèn)為自己不得不做，請將它們列在一張...
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A1如果是寫具體某件事，可以詳細(xì)分析，對A2提出切實可行的解決方案會很有幫助。
小夏+楊守平班第一周第五次功課
A1回憶過往 我生活中常常有事要拖延到最后完成時間才去做，搞得最后的期限才開始行動，結(jié)果忙碌不堪且質(zhì)量不佳。計算圖紙上要多少材料？花費多少成本？每次要拖延到老板要看時，在前一...
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@楊守平 你看這樣行嗎？
安之若素+楊守平班+第一周第四次作業(yè)
一階段，片斷四 R·閱讀原文片段 批評你的人通常最想得到的是你傾聽他的意見和想法，并認(rèn)真地對待。如果你不愿聽對方的批評，問題就會積累起來無法解決，反而讓矛盾日益激化。 大部分...
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@楊守平 好的，謝謝解釋區(qū)別，你這么一說立即清楚了。
安之若素+楊守平班+第一周第五次作業(yè)
一階段，片斷五 閱讀片段： 《不懂匯報工作，還敢拼職場》p61-62 毫無疑問，拖延是一種壞習(xí)慣。那么，如何克服這種壞習(xí)慣呢？下文給出了三條建議。 限定完成期限 如果你是一個...
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自評--不知道參與可不可以轉(zhuǎn)化為邀人督?感覺兩者還是略有不同。
安之若素+楊守平班+第一周第五次作業(yè)
一階段，片斷五 閱讀片段： 《不懂匯報工作，還敢拼職場》p61-62 毫無疑問，拖延是一種壞習(xí)慣。那么，如何克服這種壞習(xí)慣呢？下文給出了三條建議。 限定完成期限 如果你是一個...
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面對批評還能做到片段里的方法，真的需要內(nèi)心很強(qiáng)大呢！
安之若素+楊守平班+第一周第四次作業(yè)
一階段，片斷四 R·閱讀原文片段 批評你的人通常最想得到的是你傾聽他的意見和想法，并認(rèn)真地對待。如果你不愿聽對方的批評，問題就會積累起來無法解決，反而讓矛盾日益激化。 大部分...
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A1寫得很好，能感覺到溝通的問題所在，但A2好像和片段里的方法不太一致
小夏+楊守平班第一周第四次功課
A1回憶過往 本周二在新都測量不銹鋼，測量完了把圖紙發(fā)給材料員。她在寫詳單時發(fā)現(xiàn)了填寫的圖紙寫少了一件不銹鋼。 打電話過來就是一頓責(zé)罵，夏海強(qiáng)你干啥子？你眼睛長到哪兒去了 我...
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A1部分寫得很到位，查差距，做改進(jìn)都很好A2感覺不清晰
小夏+楊守平班+第一周第三次功課
A 1回憶過往 今天是第三天功課難度螺旋式延伸了有些吃不消！接上回說，5月6月工作開始忙碌起來， 每天利用業(yè)余時間練習(xí)洪式太極被壓縮晚上八點到十點。今晚練習(xí)的內(nèi)容是基本的纏法...
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這次作業(yè)是在旅途中完成的，昨天剛看到題目時沒覺得怎樣，真正著手寫的時候才發(fā)現(xiàn)過去的經(jīng)歷幾乎一片空白。
安之若素+楊守平班+第一周第三次作業(yè)
一階段·片段三】 如何進(jìn)行刻意練習(xí) 選自《哪來的天才——練習(xí)中的平凡與偉大》 R·閱讀原文片段 刻意練習(xí)有著幾個特征，每一個都值得好好解釋。 這種練習(xí)通常是明確和有計劃的，是...