發(fā)簡(jiǎn)信
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最近在讀盧丹丹的《家庭中的52個(gè)正面管教工具》這本書，一些讀書筆記記錄于??： >> “目標(biāo)明確，知道自己想要什么，做最重要的事，和重要的人在一起...
導(dǎo)讀 用參與者和引導(dǎo)者的角色陪伴孩子 >> 陪伴孩子時(shí)，如果家長(zhǎng)扮演高高在上的角色，短暫的和平相處后，可能很快就會(huì)陷入命令、說(shuō)教、干涉的狀況中，...
01 孩子需要鼓勵(lì)，就像植物需要水 >> “媽媽知道你有些害怕，但是我知道你在努力，對(duì)嗎？”我抱著他，指著他喉嚨的部位，跟他說(shuō)：“今天這個(gè)‘到’...
導(dǎo)讀 母愛是一場(chǎng)得體的退出，請(qǐng)帶著愛放手 >> 強(qiáng)烈的母愛不是對(duì)孩子恒久的占有，而是一場(chǎng)得體的退出。母愛的第一個(gè)任務(wù)是和孩子親密，呵護(hù)孩子成長(zhǎng)；...
導(dǎo)讀 錯(cuò)誤是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中寶貴的財(cái)富 >> 孩子并不是從“爸爸媽媽的話”里獲得成長(zhǎng)的，他們通過(guò)雙手去觸摸，通過(guò)眼睛去看，通過(guò)身體去感知，通過(guò)一次...
01 為什么別人能做，而我不能 >> 讓孩子真正認(rèn)可規(guī)則，而不是迫于壓力接受規(guī)則 >> 行大于言，父母要身體力行地影響孩子 >> 孩子的成長(zhǎng)并不...
01 為什么孩子越來(lái)越不聽話，懲罰越來(lái)越不管用 >> 懲罰也越來(lái)越不管用。 之所以會(huì)這樣，其中一個(gè)原因，是今天的成年人已經(jīng)不再給孩子樹立服從和順...
第二章 親子溝通，從無(wú)條件積極關(guān)注開始 導(dǎo)讀 無(wú)條件積極關(guān)注，打開與孩子的溝通之門 >> 父母要給予孩子無(wú)條件的積極關(guān)注，無(wú)論孩子調(diào)皮、哭鬧還是...
今天，我的生日。 感覺(jué)自己，還是幸福的，至少沐浴在家人的愛中。 老公說(shuō)，兄弟姐妹多還是很好的。 誰(shuí)說(shuō)不是呢？老爸和二姐張羅著特別的午餐，大姐張羅...