小組感想： 在讀了安德烈?焦耳當(dāng)教授的《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》一書之后，我們感受頗深，本書的作者，焦?fàn)柈?dāng)·安德烈(GIORDAN Andre)教授是國際著名生物學(xué)家和科學(xué)認(rèn)識(shí)論研究專家...
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《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》讀后感 二十二組
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《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》讀后感——3組
我們小組讀完這本書后，每個(gè)人有不同的感悟，我們主要針對(duì)以下幾個(gè)問題進(jìn)行了比較深入的探討。 由于我們是師范類專業(yè)，并且前不久剛剛考完教師資格證，所以對(duì)教師職業(yè)方...
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《紅外遙控?zé)?、調(diào)光器的開發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：第22組——?jiǎng)⒔?、石潔、馬曉英 案例名稱：紅外遙控?zé)簟⒄{(diào)光器的開發(fā) 科目：Mixly 教學(xué)對(duì)象：七年級(jí)學(xué)生 課時(shí)：90min 一、學(xué)情分析 1、學(xué)習(xí)者特征分析 本節(jié)課...
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微機(jī)原理第四章出題
1.計(jì)算題 若當(dāng)前IP=2200H，CS=1000H，則存放下一條待取指令的內(nèi)存地址是？ 【解析】 下一條待取指令的內(nèi)存地址指的是指令的物理地址，因?yàn)镃PU訪問內(nèi)存是依靠物理...
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命題-單片機(jī)-選擇
“8字形”二極管點(diǎn)亮使用位選信號(hào)與段選信號(hào)相結(jié)合的方式，在不增加外部芯片的情況下，一個(gè)8051芯片最多可以表示（ ）位數(shù)。 A .8 B .16 C .24 D .32...
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第二章 微型計(jì)算機(jī)的基本電路組成1.一個(gè)存儲(chǔ)器可編譯的地址號(hào)數(shù)為64K,則其具有（）條地址線。 答案:16 解析:n條地址線可以譯成2^n個(gè)地址號(hào)， 又因?yàn)?024byte=1K，所以64K=2^16,所以...
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命題-第二章 -簡答
問題:試比較靜態(tài)RAM和動(dòng)態(tài)RAM 【解析】 靜態(tài)RAM和動(dòng)態(tài)RAM都屬于隨機(jī)存儲(chǔ)器，即在程序的執(zhí)行過程中即可以讀出又可以寫入信息。但靜態(tài)RAM靠觸發(fā)器原理存儲(chǔ)信息，只要不掉...
