初中數(shù)學(xué)深造 口語(yǔ)練習(xí) 教資面試 堅(jiān)持到最后
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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越努力越幸運(yùn)
學(xué)英語(yǔ)學(xué)了幾十年，也沒個(gè)出頭之路，之前做了十多年民辦英語(yǔ)教師，結(jié)果后來還被擠掉了。 一直喜歡英語(yǔ)，也不停在學(xué)英語(yǔ)。沒有老師做之后，我進(jìn)了一家工廠，做起了合同翻譯，沒想到待遇比...
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踩著夏天的小尾巴，在秋日的野山坡，遇見屬于自己的青山綠水秀麗風(fēng)景畫，只在畫面，電視，網(wǎng)絡(luò)上看到過。這次，親眼目暏，果真唯美，震撼！ 本以為夏日暑氣未消，沒想到還是被挨凍，后悔沒提前備案，也沒給孩子帶衣服。還好一路登山，不時(shí)全身冒汗...
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習(xí)作指導(dǎo)課《身邊那些有特點(diǎn)的人》……賈小萍老師的習(xí)作指導(dǎo)課《身邊那些有特點(diǎn)的人》 1.圍繞詞語(yǔ)展開交流，確定習(xí)作對(duì)象。 先讓學(xué)生讀描寫人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)：小書蟲、樂天派、故事大王、運(yùn)動(dòng)健將、...
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批注，讓學(xué)生的閱讀更有效……下課了，班里劉徐涵拿著一本書，高興地說：“張老師，你看，這是我看的書。” 我接過書一看，瞬間被吸引了，面對(duì)滿張劃著不同形狀的符號(hào)，讓我仿佛看到她認(rèn)真讀書的樣...
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【D閱讀】008《快節(jié)奏，慢生活》【書 名】《快節(jié)奏，慢生活》 【思維導(dǎo)圖】 【作 者】 戴維·M·利維：華盛頓大學(xué)信息學(xué)院教授，就信息化發(fā)展這一問題進(jìn)行教學(xué)和研究，同時(shí)致力于尋求更慢、更平靜、更...
