分享看到的一段話 我們接要受世這上突其如來失的去 灑了的牛奶,遺失的錢包 走的失愛人,斷掉友的情, 停下來訴告自要己接受, 如不果能微用笑對面那...
成為一名教師,也許是我小時候的夢想,得償所愿。也許是我情非得已之下的無奈之舉。不管是哪種情況,現(xiàn)在的我,已然打上“教師”這個標簽,立于天地之間,...
此刻坐在電腦前 ,完成收費統(tǒng)計結(jié)算和報到須知全過程的通知后,拿起手機看著才華橫溢的伙伴們一篇篇的文章,想著假期前、后自己事業(yè)上所做出的選...
“俄羅斯教育家申斯基說:‘在教育工作中,一切都應(yīng)以教師的人格為依據(jù),因為教育力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來,任何規(guī)章制度,任何人為的機關(guān),無...
“仁”是孔子哲學(xué)的最高范疇和理論核心,是儒學(xué)道德規(guī)范的最高原則?!叭省庇伞叭恕焙汀岸苯M成,“二”當指天和地,“天地人”三者并重,是中國...
早上準時在“堅持星球”聽完第三天的讀書分享《故事力》這本書后,準備趁熱打鐵將這三天聽書的感悟和引發(fā)出的教學(xué)思考點展示一下-----嗯嗯~...
《夸一夸,孩子會更優(yōu)秀》,文題一下子吸引了我,回想自己的課堂教學(xué),少了欣賞與夸獎,時間久了,孩子們上課缺少了熱情,回答問題也不積極了,真不該吝嗇...
美學(xué)大師朱光潛曾說:“慢慢走啊!去過美得人生“ 。堅持慢的哲學(xué)理念,對于個人的幸福生活至關(guān)重要。 這個暑假,我翻閱典籍,深入思考...
在這本書中作者重點從社會、科學(xué)、藝術(shù)這三方面,以幼兒的直接感知、實際操作和親身體驗等幾方面講解了讓孩子在家庭、學(xué)校乃至社會這個大家庭中養(yǎng)...