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薛法根的組塊教學(xué)薛老師在閱讀教學(xué)中，采用組塊教學(xué)的方式組合教學(xué)過程。用他自己的話說就是，教學(xué)活動力求整合，形成板塊，每個板塊對應(yīng)一個目標，每一個目標都有相應(yīng)的教...
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課堂閱讀教學(xué)模式課堂閱讀教學(xué)模式 學(xué)生圍繞課文和學(xué)案開展學(xué)習(xí)。學(xué)案：包括學(xué)習(xí)目標、重難點、學(xué)習(xí)方法、8個思考題。每篇課文用2―3課時完成。自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和小組合作...
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“問題導(dǎo)學(xué)”模式問題導(dǎo)學(xué)”模式解讀 什么是“問題導(dǎo)學(xué)”模式？ “問題導(dǎo)學(xué)”模式是以導(dǎo)學(xué)案為載體，以學(xué)生的“成長為本”為靈魂，以問題為主線，以“問題解決”為基石，...
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學(xué)生自主管理班級管理的核心是組織學(xué)生自我管理 將學(xué)生組織起來，讓他們有組織、有計劃、有步驟地去開展各項工作及活動，這是一種號召力，凝聚力，更是一種高超的管理...
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學(xué)生的答題錯誤1、概括文段主要內(nèi)容 誰（在什么情況）干什么或誰怎么樣 2、結(jié)合文段談對人物形象的理解 a、摘抄原句，b、概述主要事實；表現(xiàn)了……性格、品質(zhì)、心...