我們家是地地道道世代傳承的農(nóng)村人。在我記憶中,祖母是一個(gè)特別會(huì)講故事的人。 夏天的晚上,涼風(fēng)習(xí)習(xí),蟲(chóng)鳥(niǎo)都各自找地兒歇息,小孩們?cè)诓凰銓掗煹囊黄莸厣?,?lái)回走動(dòng),嬉笑打鬧,兒童...
耶穌說(shuō),復(fù)活在我,生命也在我;信我的人,雖然死了,也必復(fù)活;凡活著 信我的人,必永遠(yuǎn)不死。 這是我看完《雙城記》后印象最深的一句話,從西德尼·卡屯口中說(shuō)來(lái)數(shù)次,不由得讓本來(lái)對(duì)...
我認(rèn)識(shí)他很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間了,大約已經(jīng)是第十三年。 在五年級(jí)時(shí),原來(lái)的小學(xué)由于生源越來(lái)越少,那時(shí)正是家長(zhǎng)正式愈加重視教育的時(shí)候。大部分同學(xué)都被轉(zhuǎn)學(xué)到城里的學(xué)校去了,我因?yàn)榧彝ピ?..
渡船,撐過(guò)田野,繞過(guò)山頭 漁夫肩上 嵌著后生不知名的憂愁 記憶中的融洽 在故事里寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà) 泛著亮光的童年 在柳絮尖發(fā)芽 風(fēng)雨敲打著桅桿 多少人想象過(guò)海洋 走過(guò)的沙石硌著腳丫里...
對(duì)面房間的音樂(lè)交織著狂風(fēng)暴雨 腦海中想象著我將為你寫(xiě)詞作曲 沒(méi)有演奏家的天分,能夠詮釋跌宕起伏 只是獨(dú)行者的心事,停在深夜孤旅 地球公轉(zhuǎn)十九次,才讓我們相遇 在北回歸線以南 ...
近些日子再讀陳忠實(shí)先生所著《白鹿原》,與之前第一次讀入心的程度又深了些,認(rèn)真地讀進(jìn)去,對(duì)一些場(chǎng)面印象很深刻,文章本是有好有壞的,各人對(duì)此也褒貶不一,我還沒(méi)有精深的認(rèn)識(shí),容我去...
駐立青山杉獨(dú)立。年至清明,且寄折菊去。松上斜織煙寒雨,行來(lái)夢(mèng)留牽魂處。 此景難明無(wú)覓路。晨采東籬,斟酒輕吟語(yǔ)。淚落漸生悲戚意,風(fēng)搖羅幕思前故。