周四的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我們觀看學(xué)習(xí)了來(lái)自吳正憲老師的《感悟數(shù)學(xué)思想，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)》，讓我感受到了數(shù)學(xué)思想的重要性和必要性。數(shù)學(xué)思想方法是伴隨學(xué)生知識(shí)思維的發(fā)展，逐漸...
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數(shù)學(xué)思想感悟
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《解決問(wèn)題的策略一一假設(shè)》教學(xué)反思
本周我進(jìn)行了《解決問(wèn)題的策略一一假設(shè)》教學(xué)。假設(shè)是解決問(wèn)題的常用策略之一，對(duì)學(xué)生分析實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，感悟一些基本的數(shù)學(xué)思想方法，提高分析和解決...
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善于學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)之根
什么是學(xué)習(xí)力？學(xué)習(xí)力是指一個(gè)人或一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力、能力的綜合體現(xiàn)。今天，來(lái)自伊川縣教體局教研室的董建舉老師以《學(xué)習(xí)力——教師成長(zhǎng)之根》為題，為我們帶來(lái)了精彩...
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銘記專(zhuān)家教導(dǎo)，追尋名師之路
為期三天的培訓(xùn)，我深切感受到各位專(zhuān)家、教授的敬業(yè)精神，是他們精心的準(zhǔn)備，認(rèn)真的傳授，使我在短短的三天學(xué)到了很多知識(shí)。本次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提...
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牽手學(xué)生，走向人生
一個(gè)班級(jí)總有一些問(wèn)題學(xué)生，這些問(wèn)題學(xué)生常令班主任頭痛，經(jīng)常攪得班級(jí)雞犬不寧。有的班主任實(shí)行強(qiáng)壓政策，用各種手段讓這些問(wèn)題學(xué)生服帖，有的班主使用回避政策，在班級(jí)里孤立這...
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永不言棄，再試一次
書(shū)是不說(shuō)話的老師，在你遭遇困難挫折的時(shí)候，給你信心；在你無(wú)聊寂寞的時(shí)候，給你慰藉；在你遇到事情感到迷惘的時(shí)候，給你指點(diǎn)迷津。閱讀一本好書(shū)，就如同交一個(gè)好朋友。 ...
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最貴的蛋
今天有個(gè)老師外出學(xué)習(xí)，跟我調(diào)了一節(jié)課，由于她教的是三年級(jí)語(yǔ)文，我教的是五年級(jí)數(shù)學(xué)，所以就在班里管著紀(jì)律，讓學(xué)生寫(xiě)作業(yè)。三年級(jí)的學(xué)生還小，一個(gè)個(gè)小臉顯得稚嫩，可愛(ài)。這...
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在幸福中前行
新教育，是新的教育。既有傳承，又有創(chuàng)新和革新。是心靈的教育，注重與人類(lèi)的高尚精神對(duì)話。是行動(dòng)教育，行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才有奇跡。是幸福的教育，是星教育，是信教育，無(wú)限相...
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理想教師
《我的教育理想》一書(shū)中提出，理想的教師應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教師；應(yīng)該是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；應(yīng)該是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；應(yīng)...
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理想的父母
朱永新教授在《我的教育理想》中提到理想的父母，應(yīng)該是把孩子的人格健全、道德完善放在首位，努力培養(yǎng)孩子追求卓越、獨(dú)立自主、持之以恒、勤儉節(jié)約等個(gè)性品質(zhì)和良好習(xí)慣的父母；應(yīng)...
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理想智育有感
近段時(shí)間讀了《我的教育理想》的第二章——理想的智育。理想的智育，應(yīng)該超越知識(shí)，走向智慧，激發(fā)創(chuàng)造，健全人格，為學(xué)生將來(lái)?yè)碛薪K身幸福的精神生活打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)能力基礎(chǔ)。...
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追女生的正確順序，90%男生顛倒了第3步說(shuō)起追妹子，誰(shuí)都能追，但你的順序不一定對(duì)。 大多數(shù)男生追女生都是：先付出、先示愛(ài)、先討好。腦子里遵循一個(gè)原則就是： 要對(duì)女生好，讓女生知道你有多愛(ài)她，這樣才能追到手。 我想告...
